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关于通识教育的书有哪些?
一套给孩子的中国地理通识绘本
世界是一个整体,密不可分。
③《中国服饰通史》
穿在身上的中国史,为汉服追本溯源。
通识什么意思?
通识指的是广泛的知识和技能,通常是指一个人所具备的基本信息,例如语言、文化、历史、地理、科学、工程等方面的知识,而不只是在某一个特定领域的知识。
通识教育的目标是培养一个人的全面素养,使其能够具备更广泛的知识和技能,以适应社会的发展。
通识教育包含哪几方面内容?
包括语言课程、数学课程、文学与艺术课程、历史与文化课程、社会分析课程、道德思考课程等。
通识教育是教育的一种,其目标是在现代多元化的社会中,为受教育者提供通行于不同人群之间的知识和价值观。
2、科学类:微积分1、商务统计学、生物学导论、普通物理、普通化学等;
3、艺术与人文学科类:哲学导论、英语文学名著、音乐赏析、电影导论、简明西方艺术史等;
4、社会学科类:微观经济学、宏观经济学、西方文明史、人类学导论、普通心理学等。
通识教育课程包括语言课程、数学课程、文学与艺术课程、历史与文化课程、社会分析课程、道德思考课程等。
通识教育虽自民国草创,但迄今为止许多大学对通识教育的提倡也仅停留在少数具有先见之明的教育家文字中。如今,中国社会和大学经过数十年高歌猛进的现代化建设,通识教育的现实基础已经具备。
中国传统通识教育的目标是?
近年来,“国学热”持续升温,不少高校将国学纳入通识教育课程体系。琴棋书画、茶艺戏曲等内容走进大学课堂,有的课堂还辅以古诗词朗诵、经典诵读大赛、歌舞表演、参观历史文化胜地等教学形式。这些教育方式,唤起了不少学生对优秀传统文化的兴趣。但要实现通识教育的目的、满足学生成长的需要,还需进一步创新形式、提升理念。
通识教育也被称为“博雅教育”,就是为了发展学生智识而进行的教育。必须看到,信息时代知识更新提速,如果没有良好的学习方法和学习态度,就无法适应社会快速的发展。开展通识教育的目的,在于培养学生的思维能力、认知能力,提高学生认识问题、解决问题的核心竞争力。由此而言,国学通识教育应该以国学知识为营养,重在发展学生的思维和智识。
有人或许会疑惑,用过去的东西来提高现代人的智识水平是否可行?事实上,国学经典是中国文化之“根”,包含了经历时间考验后淬炼而来的精华,是用来培养学生智识的绝佳养料。比如,孔孟老庄的[_a***_]为何历经千年却依然值得研究?这其中超越时空的价值是什么?
带着这些问题去研读国学经典,无疑可以有效提高学生思考与分析问题的能力。除此之外,为了让学生自主探究经典中蕴藏的价值,就不能仅仅停留于诵读和讲解,不妨***用主题讨论的思维训练方法,启发学生自己去思考和领悟。当然,讨论的主题应与当下的生活密切相关,聚焦正义、幸福、奋斗等价值理念,让主题讨论成为学生与智者进行对话的连接点。
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