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穿越古代深山做山民的小说?
《远古种田之山里汉子路子野》
作者:狐家小酒
***简介
生物学家南清欢奇妙穿越远古时代,开局就被野人抢回山洞吃干抹净,面对不讲道理的野人霸道思维, “想跑,打断腿。”南清欢表示她只想回家找妈妈,却没想到过上了野人各种宠的日子,有人欺负她,让毒蛇咬死,有人让她难过,丢给兽人做美餐。 远古时代日子苦?缺吃少住单皮裹?不不,空间在手天下都有。黏土做陶,卤水煮盐,养蚕裁衣,训豺狼虎豹,开墟市贸易,成就一番了不起的文明
书籍摘录
炙热的太阳晒的人汗流浃背,茂密的树丛里,南清欢正全神贯注蹲着身子,她的腿儿都要麻了,可眼前的巨蟒一动不动看着她。
“嘶嘶……”
巨蟒吐出灵巧的舌尖,发出嘶嘶声音向她挑衅。
滴答滴答……
豆大的汗水落在黑色的土地上,南清欢白皙的小脸上满是臭汗,可真是倒霉,她不过是出来考察生物样本,怎么会迷路到这遍地是巨蟒的鬼地方?
《秣马南宋》作者:湖樵散人
精彩选段:想着以前跑个四百米还累得个深山半死不活的样子现在居然能这么干了。如此一来,他倒是觉得自己成了一名集生活、生存、生产为一体的全能型人才。在这已经生活了四年也习惯了这样的生活,只是乏味得紧。不过比山下做个山民农夫那种日出而作、日落而息的枯燥生活又稍稍好点,至少自己有充裕的时间可供调节,不必死守着那农业耕作的规律。
这玄黑色的天空,伸手不见五指,没有任何温度,就连那么点星光都没有。广衰的大地一片黑暗,折磨着他这个孤独的家伙。寒风“呼呼”地咆哮着,用它那粗大的手指,蛮横地乱抓着石斌的头发,针一般地刺着他的肌肤。好在他是猎户出身,头上有顶野猪皮帽子,身上一件破烂不堪的羊皮袄,脚上还能踏着双牛皮靴挡寒。
为什么现在幼儿园和小学手工课都让玩超轻粘土?
家长,您好!我是六仔妈妈。感谢您的问题邀请!3-6岁是幼儿大脑的黄金发育时期,孩子玩粘土其实会对他们智力开发与成长有着很多的益处哦!对于孩子而言,玩其实就是最好的学,所以学校让玩轻粘土也是寓教于乐,让孩子在自由创造的过程中体会学习、创造的乐趣;同时也是让孩子在一种感觉轻松的方式下实现智力开发的教学目的呢。
玩轻粘土的好处大致有以下几个方面:
1、左右脑同时开发
人类的左脑倾向于逻辑思维,右脑则倾向于艺术思维。孩子通过选色、揉搓、捏造等一系列的过程,其实是一个艺术创作的过程,因而有利于儿童右脑智力开发,而孩子通过对自己所创作的作品进行语言描述的过程则锻炼的是儿童的左脑。
一,从安全角度来说,它比较轻,容易塑形,没有味道,没有残渣,比我们小时候玩的橡皮泥要安全得多。二,从提升孩子的能力方面,因为玩超轻粘土可以培养孩子的注意力,审美观,自信心,动手能力。
注意力:通过模仿一个物体来制作,从颜色到形状,孩子都要注意观察才能够完成,吸引孩子注意力。
动手能力:通过揉,搓,可以锻炼孩子的小肌肉发展,进一步是身体更加协调。
审美观:对美的一种鉴赏,懂得什么是美,什么是丑,她们会尽力塑造出一个自己认为美的物品,然后给予讲解。
自信心:通过作品的讲解,相信自己的作品是非常完美的,有信心的在大家年前讲诉自己的作品,同时对需要表达方面也会有所增加。
还有最后一点 超轻黏土是少数 教学物品中 成分 还算安全 危险性小一点的 (乳白胶和实用色素),家长和老师也会安心幼儿使用。
你好!很高兴我能回答这个问题,作为一名一线幼儿教师直观感受,孩子们玩粘土作品的游戏场景很多,为什么小朋友喜欢玩粘土作品?对孩子有什么好处呢?
一、锻炼孩子的动手动脑能力
在塑造黏土的过程中,孩子们尽情发挥、自由想象,大胆塑造自己想象中的造型,孩子的双手需要承受大量的工作,手指要不停地搓长、压扁、粘接、团圆、伸拉、分泥、捏泥,这期间手指得到了大量的复杂运动机会,每个手指合作分工配合。这有利于孩子大脑得到充分锻炼,促进手部小肌肉发展,提升手指力量,培养手部精细动作。
二、玩粘土让孩子思维更活跃
粘土有大量触觉***,激发触觉与感觉统合,还具有高度延展性和可塑性,可以塑造成不同的图样和形状,能给孩子很多的想象空间。在从虚到实的过程中充分发展他们的美感、想象力和创造力,从而使儿童的思维活跃起来,有效地促进儿童思维能力的发展和智力水平的提高。
三、培养孩子的观察想象及思维能力
粘土成品是立体的效果,孩子用手塑造粘土,他们会在心里构思模型,通过自己的眼睛和手指将这个模型呈现出来,这期间还要使用到工具,这是一个立体的空间感觉,这样的想象及思维能力对于孩子将来学习数学中的立体几何大有帮助。
四、增强孩子的语言表达能力
孩子们玩粘土的过程中,或者会自言自语沉浸在自己的世界,或者会大胆讲解自己的作品构造,一团不成型的粘土,在孩子的眼里、口中,会给你表达一个有趣的故事。
五、培养孩子的专注力
到此,以上就是小编对于世界上最美的粘土书籍简介的问题就介绍到这了,希望介绍关于世界上最美的粘土书籍简介的2点解答对大家有用。