大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于汗声数学系列的书籍的书评的问题，于是小编就整理了3个相关介绍汗声数学系列的书籍的书评的解答，让我们一起看看吧。
汉声数学和蒲公英数学的区别？
这两套数学大部头确实有点“换汤不换药”的意思，仅就价格而言，平装的《蒲公英》远低于精装的《汉声》。
接下来，在详细介绍《蒲公英》和对比二者区别之前，先明确一下它们的共性特征和阅读定位：
由多位美国数学专家、儿童教育家从各自擅长的数学领域，联合凯迪克大奖得主等插画家共同创作的科普向工具书。侧重培养数学思维、引导理解数学概念、搭建完整数学体系。
阅读门槛和对亲子共读主导者的要求都比较高。不适合用于数学启蒙，更适合对数学有兴趣、对学习有定力的家庭亲子共读。至少要到中班以后，甚至是小学阶段，这套书才能发挥它真正的作用。
多多少少谈测量绘本读后感？
这本绘本把测量讲透了——《汉声数学》其中的一本，名字是：多多少少谈测量。
👉从对事物的喜爱程度开始，谈到衣服尺寸，温度高低，逐步递进，把为什么测量、测量的尺度和标准讲清楚。
👉让孩子了解长度和温度单位，顺便学会表达自己对一些东西的喜好——制作表格。
可以让孩子试试，去做自己的食物喜爱度表格、游戏喜爱度表格、电影喜爱度表格——当我们了解自己，也给别人展示自己，那么别人就知道该如何去爱我们——延伸一下，这是一个很好的生活工具。
👉末尾鼓励孩子动手测量记录，从书本来到实践。
👉这本书从头到尾，都很有趣味，又充满探索意味。这就是我和孩子喜欢汉声数学的一大原因。
👉家里有8岁+孩子，真可以考虑入手一套。
6至8岁儿童读什么书？
说说我的看法。我孩子现在七岁，上小学一年级。正好根据我的经历谈谈自己的看法。
每个家长都希望自己的孩子多阅读，多积累。因此从幼儿园开始就一套一套的往家里搬书，绘本一买就是几十本，名著也是成套成系列的购买，生怕孩子落下什么。但是，结果呢？大家心知肚明。
所以我认为，如果题主想让孩子多阅读的话，首要的不是买什么书，而是如何让孩子爱上学习爱上阅读，这才是前提。等到孩子养成良好的学习习惯了，才会事半功倍。
真要推荐的话，六岁，最好在一年级开学前读绘本，大图少字的那种。
一年级开学后，逐步给孩子买点注音版的书，当然根据我的经验，美文类的“有用的书”孩子是不愿意读的，反而一年级的小豆豆，米小圈上学记，姜小牙，上学记之类的不买不行，因为周围同学都买，几乎人手一本，你不买的话孩子跟他的同学就没有共同语言，所以是必买的。小女孩还要买小公主系列，叶罗丽系列，都是随大流不买不行的。
二年级后，要适当加大难度，引导孩子多看点名著简本了。这些太多了，不一一介绍了。我倒是有个1-6年级的必读书目名单，如果需要可以发给你参考一下。
切记，不要太功利的强迫低年级的孩子读所谓的经典著作，没用，反而适得其反！
一定是先用课外书，闲书，勾引起孩子的阅读兴趣入手，慢慢引导他们上道。
经验之谈，希望能对题主有帮助，谢谢
如果孩子之前没有什么阅读经历，刚刚开始阅读，建议先从绘本开始。绘本的特点就是图话多文字少，故事情节比较简单。容易吸引孩子，也容易理解。
如果孩子在幼儿园期间有亲子阅读的经历，父母读过很多绘本给孩子听。孩子也有了阅读的习惯，这个时候刚上小学低年级，就可以阅读桥梁书。作为图画书向文字书的过渡。桥梁书就是图画比绘本里的要少，文字比绘本里的多，故事情节会稍微复杂一些，但又不像纯文字书那样。
如果孩子之前的阅读经历已经非常丰富，听父母读过各种各样的书，听过情节复杂的书。我们就可以选一些经典的儿童文学作品，情节更复杂一些的，读给孩子听。有助于提升孩子的阅读理解能力。同时，也可以让孩子选择一些自己想要读的书，自己去读。
1、以孩子的喜好为前提。这一点非常重要。要想让孩子养成阅读习惯，坚持阅读，那就得让他感受到阅读的乐趣，体会到阅读的快乐。如果选择孩子不喜欢的书给他读，[_a***_]不会有越快的体验，这样反而会伤害孩子的阅读热情，难以坚持下去，也就难以养成习惯。
到此，以上就是小编对于汗声数学系列的书籍的书评的问题就介绍到这了，希望介绍关于汗声数学系列的书籍的书评的3点解答对大家有用。
