大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育家魏书生及书籍简介的问题，于是小编就整理了4个相关介绍教育家魏书生及书籍简介的解答，让我们一起看看吧。
魏书生思想？
教育是一项可以给人以双倍精神幸福的劳动。教育对象是人，是学生，是有思想、有语言、有感情的学生。教师劳动的收获，既有自己感觉到的成功的欢乐，更有学生感觉到的成功的欢乐，于是教师收获的是双倍的、乃至更多于其他劳动倍数的幸福。
尊重与发展学生的人性和个性，会使师生生活在一种相互理解、尊重、关怀、帮助、谅解、信任的和谐气氛之中，从而真正体验到做人的幸福感与自豪感，减少内耗，提高工作和学习效率。
魏书生1950年5月4日出生于中国河北省交河县。1968年参加工作，1***4年加入中国共产党，当代著名教育改革家。
1***8年2月，到盘锦盘山县三中做语文教师。1***8年9月，被任命盘锦盘山县三中教导处主任。1986年3月，被任命为盘锦市实验中学的校长兼书记。
全国劳动模范，全国中青年有突出贡献的专家，首届中国十大杰出青年等殊荣。 中国***第十三、十四、十五、十六、***代表，第十届辽宁省政协常委。退休前曾任盘锦市教育局局长、党委书记，现任中国高等教育学会学习科学分会会长，台州书生中学校长。
魏书生教育思想十六字？
魏书生是我国著名的教育家，他的教育思想从教和学两个方面概括。
教的十六字：“有教无类，因材施教，寓教于乐，教学相长。”
学的十六字：“学以致用，学而时习，循序渐进，持之以恒。”
做初中班主任需要读什么专著好？
做初中班主任，一定要大量的阅读量。789年级都有推荐的书目要阅读。
比如七年级有伊索寓言，昆虫记，老人与海等等。八年级有朝花夕拾，骆驼祥子，呐喊等等。九年级有简爱，儒林外史等等。
各位班主任来说，应该了解学生的阅读量和阅读类型，更好的，更有效的，能和学生沟通
魏书生的教育思想、郭思乐的生本教育，都是以学生为主题，哪个更有利于我国教育的发展？
感谢邀请！
接下来我谈谈自己的看法:
魏书生是当代著名教育改革家，他的教学思想是教师为学生服务的，培养学生的自学能力，让学生主动参加教学活动。
郭思乐教授的生本教育观点是为学生好学而设计教育，要发挥人的本能，让学生亲自实践，生本教育的特点是突出学生、突出学习、突出合作、突出探究。让学生学会独立思考，学会团结合作，学会尊重他人，这些都是一个人成长、立足社会必备的综合素质。
他们两位观点有相近之处:都强***学过程中以学生为本，激发学生潜能，发挥学生的主观能动性。这与新课改中倡导的"自主学习""探究学习""合作学习"相一致。而现代学习方式的核心就是独立性，要求老师尊重学生独立性，积极鼓励学生独立学习，并创造机会让学生独立学习，培养独立学习能力。
所以我觉得两位的教学观点都有值得我们借鉴的地方。好的教学观点，不是直接拿过来生搬硬套，而应该根据具体的教育问题，因材施教。不能搞"一锅煮""一刀切"。社会在不断发展，教育观念也应该顺应发展，好的观点继承，不好的改进，才能促进我国教育事业的发展。
到此，以上就是小编对于教育家魏书生及书籍简介的问题就介绍到这了，希望介绍关于教育家魏书生及书籍简介的4点解答对大家有用。
