大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于推荐给学生的小短文书籍的问题，于是小编就整理了1个相关介绍推荐给学生的小短文书籍的解答，让我们一起看看吧。
该不该给学生家长推荐孩子的课外书，增加孩子的课外知识？
多事了。不推荐。
1有意识培养孩子看书的家长会主动问你，或者自己找，比如我这样的，我家每一本都是我按孩子性格，喜好买的，特喜欢看。三年级，目前降低不低于到每天1.5小时。天文地理历史人文哲学财商科学，什么都看。
2不培养孩子读书兴趣的，你给推荐了，你是不是赚钱了！所以别多事。
我以前会给朋友或者同学推荐好书，后来我就不多事了――你得瑟什么！好吧，是我多事了。
要是家长问你就可以推荐，不问就把课内的掌握好了就行，因为家长要是问那肯定孩子学起来课内的知识，时间和精力都有富裕的，希望能扩展一下知识，如果你主动给家长提供课外书，那课内的要是学不好怎么办？
我个人认为家长不主动问，不用多此一举。
答案是肯定。学生多读课外书，增加知识面，培养阅读能力，对学习成绩提高是非常好的。爱书的孩子，也是一个好习惯，可以防止沉湎手机、游戏等。
其实学生很爱看课外书，但是在选择课外书，老师和学生存在很大的分歧。我是一名教师，经常见同事从学生书包里没收许多课外书，包括网络小说、***故事等等。有一个同事，每学期能没收一麻袋学生的课外书，放在办公室里，非常显眼。老师把些书设为***，不允许学生看。教师劝学生看经典书籍等，但尴尬的是，老师有时推荐的书，学生又不爱看，即使买回家，也是在书架上睡大觉。这是目前教育界一个很难处理的问题。不知是老师思想陈旧了，还是学生思想太前卫了。所以我建议，老师在给学生推荐课外书前，可以与学生沟通、商量。推荐的书，老师认可，学生喜欢，这样学生才可能看。我反对给中小学生过早推荐理论性太强的书籍，最好思想性和趣味性结合，适合学生年龄特点。
有的家长长，不知道读课外书的重要性，误认为会耽误孩子学习，没有长远的规划。所以教师要事先同一些家长沟通，说明读课外书的重要性。否则孩子回家，与父母可能发生争执。当然也要恰当处理好孩子学习和看课外书的时间安排。
我认为应该给学生家长推荐孩子的课外书，增加孩子的课外知识。
首先，我们是教育者，是老师，对于孩子该读什么课外书，我们比家长有发言权。
其次，就算我们老师不给孩子推荐课外书，家长也会给孩子购买课外书。由于家长对孩子的认知水平不是很了解，所以，家长给孩子买的课外书，可能并不适合孩子看。这就不如老师给孩子推荐的课外书，根据学生的年龄段，推荐适合孩子阅读的书。
再次，很多家长会咨询老师，该给孩子买什么课外书，因为，家长不知道该给孩子买什么课外书， 增加孩子的课外知识。
总之，老师是最了解孩子的，知道孩子每个年龄段该掌握什么知识，老师是教育者。家长并不是教育专家，所以，老师应该给学生家长推荐课外书，增加孩子的课外知识。
你是老师可以推荐，次数不要太多，多了家长会厌烦的。爱读书的家长，他的孩子也会爱读书，不爱读书的家长，他没有这个习惯，也没有这项开资。他宁愿***一次输几千，也不会花钱孩子买书的。还有一部分喜欢读书，家长不支持的，他自己回借书看的。老师只能影响那一小部分有钱，希望教育投入，又没有方法的家长。
到此，以上就是小编对于推荐给学生的小短文书籍的问题就介绍到这了，希望介绍关于推荐给学生的小短文书籍的1点解答对大家有用。
