大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于二年级推荐好文章书籍的问题，于是小编就整理了4个相关介绍二年级推荐好文章书籍的解答，让我们一起看看吧。
一二年级读什么书，积累什么，有助于提高阅读与写作？
作为一名教师和家长我认为小学一二年级的学生读书应该以图片、连环画和图文读本为主，孩子刚开始读书的时候家长应该像幼儿园的学生一样进行引导，家长要善于引导孩子发挥自己的想象力，让孩子天马行空随便想想，等孩子大一点到二年级的时候自己可以独立看一些简单的图文读本，增加阅读量和知识面。孩子阅读一段时间后可以常识让孩子给家长讲讲故事，双方转变角色，也可以让孩子自己根据书中的故事衍生新的故事情节，或者根据生活经历讲述故事，锻炼孩子的想象能力，借此增加孩子的知识和想象力，并在生活中贯穿进去，培养孩子善于发现表达自己的观点。
很乐意为负责的家长回答问题！作为一名教师，我来说说我的看法：
一二年级的孩子在一二年级的写作以看图写话为主，孩子根据图画写一写图画的主要内容。多数学生是没有问题的。
但是，如果家长需要自己的孩子的水平提升至三年级作文水平的话，你得首先明白，常见作文包括哪些种类，如：写人，写事，写景，写读后感，写想象作文……
孩子应该从哪些方面提高呢？
1.提高孩子的生字书写工整度和准确率。好的作文需要少错别字，干干净净才能吸引别人阅读的欲望。
2.可以适当给孩子准备一两本作文书，从模仿开始，教孩子学写人写事之类的，再带孩子积累生活中的例子，随时提醒孩子积累素材，帮孩子做作文集。
3.亲子共读，熟悉孩子阅读的每一本书。替孩子准备注音版的童话或者故事书，激发孩子阅读的兴趣。
4.放手让孩子自己写作，自主阅读。适当鼓励，不批评，学会朗读表扬孩子的作文，孩子会越写越好！
祝孩子学业进步！
一二年级的孩子因为年龄小，不建议读太多书，如果孩子确实喜欢看书，那么就可以多读点，这个因人而异。我觉得孩子读一些小学生的诗词会比较好，对孩子的作文会有好处。可以买一本小学生必背古诗文来读，因为这本书里都是历史上流传下来的名家经典作品，里面有拼音注解，孩子不会因为识字少而读不下去，大人可以给孩子讲讲这些诗是诗人在什么样的环境下写的，这样孩子既了解了诗词，又了解了历史。孩子如果喜欢漫画书，也可以看，总之，孩子喜欢什么样的书，尽量满足孩子，不要给孩子设限，要让孩子根据自己的爱好来读书，读书最重要的是快乐，让孩子发自内心的喜欢。
另外郑渊洁的书也可以给孩子看看，它不仅可以提高孩子的想象力，给孩子一个不一样的世界，里面的故事更包含了许多的人生哲理。
总之，一二年级的孩子读什么样的书不重要，重要的是培养孩子良好的阅读习惯，这个习惯一旦养成，孩子一定会爱上写作，自然作文也会变好。
孩子在一二年级这个阶段，由于年龄还小，识字都不全，所以，先不要考虑说积累什么来提高孩子阅读与写作。应先把阅读兴趣培养起来才是最重要的。
一定要购买带有拼音和插画的书籍。这样的书藉孩子才爱看，才有看懂的可能性！根据孩子的性别、兴趣爱好来帮他（她）们做出选择！
比如，笔者的孩子是个女孩，从小就喜欢穿裙子，扮公主。买书时，就会带着她一起挑公主方面的故事书，让她从中选两本最喜欢的购买。当然，也可以选择性的看一些如《中华成语故事》、《阿凡提》、《淘气包马小跳》《没头脑和不高兴》等既好笑又能学到知识的书籍。
每个孩子兴趣爱好有时会有一定的差异，重要的是孩子喜欢去看去读，我们家长有时间，也最好抽出每天半小时到一个小时来陪着孩子一起阅读。这样，不仅可以及时教导孩子不懂的地方，又增进了与孩子之间感情的交流，是很快乐的一件事情！
欢迎阅读、关注、点赞并评论。我是不一样的《空谷雨》！
《謝邀》一二年级的小孩可买有拼音字母的动物故事书，但要短而精的，太长小孩记不牢。小孩的写作水平从讲故事开始，培养小孩的说话水平。你带小孩去散步、上超市、上乐园，看到什么，玩了什么，让小孩用故事的形式讲给家里人听，这个小孩是很乐意讲的。小孩讲得出，就可慢慢的写出来。如果是一年级增加看图说话，也可买来叫小孩看图写出来。开始写得不很完整，边写就边好了。记住一点千万别骂小孩，只能鼓励，多表扬，小孩很爱听，也会跟你交流，千万别拒绝！
二年级的学生适合读哪些历史书？
朋友，看来你对自己不自信，因为没人能够了解真实的历史。在这个[_a***_]爆炸，鱼龙混杂，物欲横流的年代，如果可以，什么书都不用，最好的就是口述给他/她你了解的历史，不是说教，而是探讨，小孩子都是喜欢听故事，童话，爱发言的。孩子如果感兴趣，他/她会自己去了解，学习，甚至钻研的。都知道中国教育弊端在于应试，抹杀孩子兴趣和想象，但有些如我们被应试教育出来的家长还是跳不出框框或者简单归咎于中国教育四个字，这是不合理的。我不相信有百科全书式的历史，都仅仅是一家之言。当然，别让孩子陷于历史荒芜主义，历史不是理性科学，没有那么多“如果”，天马行空只会扭曲孩子的历史观。以史为鉴，我们的目的是鉴，史只是工具。我了解的书籍可能不适合孩子。公约的还是有代表性的，也就是教材，但言传身教更重要。
看到这本书，我想说的是我终于知道英国和法国、丹麦和瑞典有什么区别了。
这套书就是《美食里的欧洲史》，它别出心裁地将历史和美食结合起来，虽然不能一下就完全理清各国的来龙去脉，但是能在你的心底留下欧洲各国最深刻印象，很适合作为孩子的历史启蒙书籍。
说起欧洲各国，估计也和别人看我们跟日本韩国一样。英国人法国人分不清，但只有自己知道绝对不一样。
饮食文化也一样，在外人看来欧洲吃的都一样，到处都是火腿奶酪三明治，但是只有他们自己知道哪个地方的三明治最好吃，哪个地方的奶酪最正宗。
同样摸不清的还有欧洲的历史，在这片不大的土地上，大大小小的分布着几十个国家。从最早的古希腊文明开始萌芽，欧洲各国之间就战争不断，战争、联姻不断在这片土地上演，最终形成了今天的版图。
但是这套《美食里的欧洲史》，以美食为契机，带领我们体验舌尖上的欧洲行。在品尝美食之余，顺便了解这个国家有趣的历史***。
1、分享有趣的饮食文化，认识到世界的多样性
三明治如今遍布全世界，但是它的发源地却是有“美食荒漠”之称的英国。而发明三明治的人也不是一位美食家，而是一位伯爵，他的伯爵头衔恰好就叫三明治。据说这位三明治伯爵非常喜欢打牌，真的到了废寝忘食的地步。为了不耽误打牌，他让家里的仆人把蔬菜和肉放在面包里一起吃，竟然发现这样的吃法意外的好吃，从此以后三明治这种食物以及这个称呼就流传下来了。
目前小学二年级，想给孩子买一套名人传记书或《榜样的力量》哪种好？
让孩子学习中华民族几千年的优秀传统文化，孝道文化比学习其他什么都重要，不懂得做人，不可能把事情做好，没有爱❤心，即使博学多识也终将失败，没有孝道文化，就不会有幸福感
这个期间，我认为这是陪孩子阅读的最好机会，平时想在家多陪一下孩子都不能，现在***期延长，正好可以利用这个机会。
我建议你可以自己先读一下朱永新教授写的《我的阅读观》，书中全面论述了阅读在生活和工作中，方方面面发挥的重要作用。他提出“一个人的精神发育史就是他的阅读史”这样的观念，分层解说了，阅读可以改变人生；阅读启迪生命智慧等重要人生感悟。
阅读对孩子来说，尤为重要，孩子在14岁以前的阅读会影响他的一生。著名医学博士，教育专家蒙台梭利研究证明，每个孩子在成长过程中都有一个发育敏感期，在这个时期给予相应的教育训练，会使孩子有惊人的进步，倘若错过这个时期，一生都不能弥补。印度狼孩就是一个很好的证明。
朱永新教授认为，儿童的阅读有许多关键期，儿童都会产生不同的精神饥饿感，需要阅读不同的作品，一旦错过关键期，精神上的缺失就难以弥补。
对孩子来说，阅读是一种全方位、多维度的智力体操，它能使孩子的头脑变得灵活敏捷，并进一步
促进孩子心智的全面成长。
根据不同年龄段孩子的不同需求，朱永新教授在他的著作中专门列出了书单，大家可以参考选读。
《杀死一只知更鸟》
小学二年级，正是孩子的三观养成阶段，应该给孩子培养正确的人生观和价值观。一些深刻有内涵的书，如果太晦涩难懂，孩子也可能不太理解，如果太简单，太通俗，孩子往往认识不那么深刻。那么带着问题来看书，来看这个世界，就需要这本《杀死一只知更鸟》了。
先看网易蜗牛的评价，这本书难能可贵的地方就是，教会孩子如何看待偏见，什么才是真正的勇敢。在现在的社会里，校园暴力时常存在，和暴力的人站在一起，就变成了施暴者，如果勇敢站出来对抗，也许就会变成施暴者施暴的对象，而初入校园的孩子。往往在没有自我观念的情况下无意识的进行模仿。这本书告诉了我们，成见是大山，普通人很难撼动他，可是如果我们在孩子小的时候，就让他明白这些道理，学会保护自己，保护他人，学会用爱的眼光看世界，包容世界。会不会以后在这种情况下，有更好的选择？
最后，愿您和您的孩子，身体健康万事如意。希望您的孩子，可以自信快乐的长大！
你好！请问看什么样的书可以提高二年级写作能力？
我觉得还是先从写简单的几句话开始吧。然后坚持写日记。至于什么书有助于提高写作能力，首先学校会提供一些参考书目，要求家长买给孩子看并要在手机上完成阅读打卡的；然后我觉得家长要鼓励孩子能独立讲故事，演讲，把自己看到的、听到的、学到的讲述出来，力求通顺，最好能把它写下来；再就是要多和孩子交流，最好是用书面语言，力求把事、物说得生动有趣；最后可以看一些其他同年级孩子的优秀作文。写作提高不是一朝一夕的事，用心坚持、陪伴是最好的途径。
到此，以上就是小编对于二年级推荐好文章书籍的问题就介绍到这了，希望介绍关于二年级推荐好文章书籍的4点解答对大家有用。
