大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于老师推荐三年级数学书籍的问题，于是小编就整理了3个相关介绍老师推荐三年级数学书籍的解答，让我们一起看看吧。
5-7岁小朋友可以看的数学绘本，求推荐？
很高兴回答您的问题，我的娃今年7岁了，数学是他的强项，我认为数学启蒙不光是数学绘本，还有一些逻辑思维能力需要培养。从小他就喜欢玩动手的益智类的玩具，比如索玛方块，智慧金字塔，走迷宫等等。再配合数学绘本，会达到事半功倍的效果。
给您推荐一套数学绘本《数学帮帮忙》，涉及到的数学知识非常的全面。我家娃非常喜欢看，也收获很多。
数字与运算
1．小凯特的大收藏数学概念：加法
2．熄灯时间到！数学概念：减法
3．宇宙小子数学概念：位值制计数
4．我的小九九数学概念：乘法
5．每人都有份！数学概念：除法
6．来自夏令营的信数学概念：分数
数学思维启蒙也是我比较关注的，市面上的数学绘本也特别多，所以选择的时候不建议跟风走，还是要先了解自家孩子的水平，以及侧重点，，孩子的大脑最初都是一张白纸，而父母想怎么引领，他就会朝哪个方向发展，我特别喜欢日本作家安野光雅的数学绘本，他认为，数学不局限于数量和图形，而是更加接近于求知和思考方法。真正的数学处处蕴藏着发现的喜悦，因为数学是有史以来就不断被创造，被丰富着的宏伟的思想“建筑”。
下面推荐几套我觉得还不错的，首先安野光雅《走进奇妙的数学世界》全3册，安野光雅用这套书证明了，思考并不一定是抽象和枯燥的，而数学也不仅只是数数和测量。这是一套不同寻常的数学绘本，讲的并非普通模式的数学，而是逻辑思维的思考方法，培养数学式的思维方式。
这套书买回来乍一看我觉得简单了，我家孩子五岁了，可是读起来才发现这套5-7岁的孩子，有的小学老师会指定让孩子读这套，是一套大人和孩子一起来玩的绘本，有趣还有深度。
第二套还是日本安野光雅著作《十个人快乐大搬家》全5册，安野光雅不是简单地把数学概念灌输给学生，而重在把数学的本质蕴含其中，让孩子去体悟。书中不是单纯地讲数学，更重在启发儿童从不同角度看待事物、发现问题和尝试解决问题的思考方式，培养孩子的逻辑思维能力，提高综合素质。他退到儿童能经历的简单故事中、让儿童以简单科学的方式走近数学，爱上数学。为儿童创造了一个充满了好奇的快乐世界。
这一套是我后买的，我觉得比较有难度，得5岁以后的孩子读，还得家长带着来，他考验孩子的不光数学计算，观察力，专注力，逻辑思维能力都可以得到锻炼。关键他的故事比较贴近生活，值得反复推敲！
第三套推荐大名鼎鼎的DK家的，DK这3本是超级经典的数学思维训练书。这套书在国内也有很多小学和幼儿园的老师在用，有个闺蜜，娃读的全市挤破头的好学校，开家长会的时候，数学老师让每个家长都买一套让孩子用起来。这套书其实没有年龄设定，对孩子来说易读性很高，通过大量有趣的数学实验，数学知识背后的小故事，会发现，原来数学不只是背公式做题，数学学习可以这么有趣。
DK出版社的书肯定是经典，我建议小学生都可以来这套，足够了！
很多。以下这些都比较经典，也是数学老师推荐的书目：
启发绘本mathdtart数学启蒙系列
走近奇妙的数学世界
美丽的数学
DK数学小玩家玩转测量
DK超级数学小玩家玩转乘法
DK玩出来的百科
鼠小弟爱数学
我家的书快成灾了，无论是喧喧的书，还是喧爸喧妈的书，两年前搬家的时候，那种装50斤面粉的袋子，装了60多袋。
最近两年的增长量也是很可观的。
但是适合这个年龄的最好的数学阅读书 ，是上个月才发现的。虽然现在已经是二年级了，我还是希望他把这套书过一遍，把他的数学思维基础再夯实一些。
我正在着手把这套书做成音频给他先听。这套书就是《汉声数学图画书》👍👍👍
绝对经典的良心之作，培养数学思维的最好绘本！
除了绘本之外，逻辑狗是不二之选。不用管年龄，从没玩过的那个级别开始。德国人做的这套东西真是没得说，跨文化跨时空的经典。👍👍👍
近几年，我们国家的小学数学课程有了巨大的改革，我罗列几条，了解了改革的方向，才能为选择书籍设定目标。
1、不再仅仅注重数学学科知识，还在课程目标中明确提出了数学能力、逻辑思维能力、思想教育、数学思考、情感态度等新的目标要素，直至新时期提出小学数学学科核心素养。
2、数学思想方法的学习，例如对应、类比、***设等，我儿子今年初一，会发现数学课程中老师经常强调数学思想方法。
3、将“应用题”更改为“解决问题”，降低了应用题的难度，内容多选择选择贴近孩子生活的素材。例如解决回家路线、时间等问题。
4、数学中的各类题型，对阅读能力的要求提高了，包括理解能力、阅读量等。
基于这样的情况，再去衡量数学绘本，就更有依据了。
推荐如下：
小学三年级有报过学而思数学的家长吗，孩子学得怎么样呢？
这个问题不用问啊，肯定会比别的孩子学的好啊，小学三年级那么基础的东西，人家孩子正常上课正常听讲，回家写写作业睡觉，你让孩子去补习，成绩上的优势会很明显。
这就是赢在起跑线了。
但学习是一个马拉松长跑，在前面大家都悠着跑，找状态的时候，提前发力猛冲的后果只有一个。
后继乏力。
[_a***_]眼光再放的长远一些，真正优秀的孩子几乎没有小学就补课的，即使有，也不是将老师上过的内容再去补了又补。
反而那种小时候靠补习机构上来的，到了初中和高中，会觉得时间精力都跟不上，疲劳战已经没有作用了，因为其他孩子也开始发力了。
学而思没报过，但上过一起学网校的课，因为放寒***不想孩子天天玩手机看电视，所以语数外每科报了7节体验课。
数学英语学下来一般吧，一节课至少有一半的时间老师是在插科打诨，我知道老师的本意是想让课堂气氛轻松一些，但每节课一个小时学下来，教的内容很少，我最不能接受的是到了第四节课就开始卖网课，他们卖网课不是以学习内容为卖点，而是以礼品为诱惑，这种推销方式令我很反感。
最不能接受的是语文老师，上第一节课说自己是某211大学中文系还是汉语言文学系毕业的高材生，我给忘了，第一次说我能接受，这是为了让孩子和家长更好的了解这个老师的文化水平，但每节课都说就让人有点无语了，同样的还是在第四节课卖课，卖课方式跟数外雷同。
最让人难以接受的是，我儿子才小学三年级，她开始给孩子讲李清照的词，如果我没记错的话，我们那个时候是初中才开始学，当我提出疑问的时候，她说上课的孩子都知道，为啥你的孩子不知道？不知道就更应该报她的课才对，你说三年级的孩子你稍稍讲难点的可以，比如讲四年级的我都能接受，超那么多，我孩子报名了都听不懂，我花那个钱的意义在哪？这不是拔苗助长吗？
我家四年级考入学而思的少年班，现在好像叫创新班吧，当年少年班全市统考只招了5个娃，第二年才招满10个娃。当年所有奥赛，我们班必定个个拿奖。全班五年级直接升入初一学而思最好的班。初中上了国际学校，停了学而思，依旧打各种比赛，妥妥的[大笑][大笑][大笑]
您好，很高兴回答您的问题！
我家孩子一年级，目前学而思学了半年多了，身边好多孩子都是一年级甚至幼儿园大班就开始学的！至于学的怎么样，就仁者见仁智者见智了！
学而思有不同的班，家长需要根据孩子的水平以及对孩子的期望值，来决定学哪种类型的班级！所以，首先需要对孩子的学习水平有一个清楚的认知，也需要明白您希望孩子达到什么水平！
学而思分为线上和线下！这两个教学系统不一样，家长需要综合考虑时间，距离，学习效果等进行选择！
另外，不管是什么培训班，都不可能完全指望老师的讲解，都需要家长的监督指导，孩子的用心以及坚持！长期下来，才能看到效果！
希望对您有所帮助！
我的小外孙子也是从三年级报的学而思数学在线上网课学，今年已经四年级了一直在线上学习数学呢，我个人认为还可以吧，对学生的数学思微能力还是很有帮助的。能提高学生对学习数学的兴趣。
我个人认为还是要根据学生自己的兴趣来选择报班，如果你的孩子喜欢多学习点知识，而且又非常喜欢数学完全可以报学而思数学班试试。以上就是我的个人观点，不知对你是否有所帮助。谢谢！
三年级的数学有必要补习吗？
谢谢悟空小秘书邀请！
很高兴回答这个问题。
三年级的数学有必要补习吗？这个问题提得好，当很多孩子这个时候选择补习的时候，作为家长的你将如何选择呢？是坚持不补，还是随大流参加补习呢？
第一，如果孩子学得很轻松，数学成绩在班里名列前茅，是没有必要让孩子去补习的。当然，如果是孩子的数学老师办的班，那就另当别论了。补与不补，一定要处理好与老师的关系，别的我就不好说了，点到为止而已。
第二，如果孩子学得有点吃力，那就得想办法补救了。如果家长有这方面的能力，建议还是自己在家里辅导孩子比较好。一来可以更好的了解孩子的学习情况，明白他到底哪儿差，差的原因在哪儿；二来，孩子不用东奔西跑，可以节省在路上的时间，提高效率；同时，这样也好有针对性的辅导，比到大班里更有的放矢，效果会更好；省钱，如果你是土豪，这一点不用考虑。如果家长自己不行，而且没有时间，建议还是单独找个老师给说一说，也不要每天补，哪一段学习有困难了，就找老师补上几天。
第三，可以学一点奥数之类的。主要目的是开发智力。因为奥数的思维方法和普通数学的思维方法不一样。能够从不同的角度想问题，对孩子智力的发育非常有好处。
让孩子上好每一节课，专心致志的写好老师留下的作业，尽可能的不去通过补课来解决。这就像吃饭，正常人一日三餐就可以了，不必通过吃零食来弥补正餐摄取营养的不足，这样，身体往往更健康。
学习也是这样，老是通过补课来完成学业，对孩子的成长没有好处，而且往往会形成恶性循环：因为补习占用了写作业的时间，所以，作业只好应付，应付了作业，有些功课就不能学好，学不好，只能通过补课解决。
就这样，你说呢？
到此，以上就是小编对于老师推荐三年级数学书籍的问题就介绍到这了，希望介绍关于老师推荐三年级数学书籍的3点解答对大家有用。
