大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于推荐英语书籍双语版六年级的问题，于是小编就整理了4个相关介绍推荐英语书籍双语版六年级的解答，让我们一起看看吧。
能否推荐适合小学五六年级学生看的英文电影？
本人是英语师范专业的大三学生哦。我觉得这个问题要根据孩子的英语能力
1. 我见过很多小学生英语学得特别棒，能达到高中甚至更高的水平（当然这个是要从小培养的）。时代在进步，学习条件今非昔比。
对于这些孩子，我很推荐看一些电影啦（但不要太深奥的，符合孩子心理年龄的）比如纳尼亚***这一系列电影（我第一本看完的英文原著就是它）。
孩子看电影对孩子的英语帮助非常大，孩子不仅能接受显性知识（巩固知识，语法）还能潜移默化地学习到隐性知识（语音语调，文化意识在看电影中习得）。孩子终生受益
2. 对于那些英语水平不是特别高的（只有小学，初中水平，词汇量在1000以下）。我不推荐。
（1）没有效果。在这一水平阶段，孩子还不能很好地理解电影中的内容。看电影完全就是看字幕，浪费时间。支架式教学理论也倡导，要给学生一些他们不知道，但够得到的知识。
（2）会给孩子造成心理负担。学习效率和学习动机是呈现倒U型曲线的关系，如图所示，中等难度的任务最能兼顾动机与效率的关系。因此过难的电影不利于孩子的主动学习
昨晚刚跟孩子一起看完《蜘蛛侠：英雄归来》，英文原音带中英文字幕。
我们看电影是***。孩子小时候我给她看过很多迪士尼电影，也有梦工厂《驯龙高手》《疯狂原始人》等，皮克斯《寻梦环游记》《机器人总动员》《勇敢传说》等，很多影片没有中文版，我会征求她的意见，想看就看。
现在二年级，识字量很大，阅读速度跟我差不多，看电影更无所谓是中文版还是英文版。
《公主日记》两部，《猫狗大战》、《穿靴子的猫》、《钢铁侠1》未看完；《哈利波特》系列看了六部……这些是这大半年看的英文版***。
日语的有《柯南》几部电影、宫崎骏作品集、《百变小樱》动画片……
找孩子喜欢的高质量电影，能看的太多了。
非常适合孩子学习英语的动漫电影推荐
通过观看经典英语电影, 实现轻松学习英语向来是孩子的爱好和梦想。会不会总有一句对白打动你的心?会不会总有一个偶像让你怦然心动?
原声外语电影、电视剧、视频节目等作为学习材料，进行口语、听力、词句等 方面的学习，称为“看电影学英语”。原声电影的原汁原味、内容丰富多彩、人物口音各异、语言环境真实，非常有助于练就一口地道口语。
然而，许多同学苦于没有练习英语的合适电影，巧妇难为无米之炊，东方君也非常为各位同学着急。所以，专门为大家整理出来最适合学习英语的中英文动画电影，适合所有年龄段同学学英语使用。
以下是所有电影图片和名字介绍，如果是父母朋友看到，果断收藏下载给孩子学英语准备吧！
我的答案清晰而明确，我希望所有人都能看到，那就是小鬼当家123不像其他欧美片晦涩难懂，第一时间就能进入故事情节，轻松，诙谐，幽默，还有未成名的特朗普甘当配角，结对值得一看，推荐指数五星级。
五六年级可以看的英文电影主要是以动画片为主，可以选择寓教于乐的电影。
我下面给您推荐一下：
1. 冰冻星球：虽然卖座不是很好，但是它的场景真的很漂亮！
2. 海底总动员：这是一部融合温馨情感和尖端技术的经典动画电影！
3. 千与千寻：这是一部日本动画片，宫崎骏的巅峰动画之作！
4. 怪物公司：这部电影运用了罕见的数码特技，创意非常动人有趣！
5. 辛巴达航海记：这是一部巧妙的结合了手绘和3D技术的优秀作品！
6. 冰河世纪：这个系列的电影都很不错，结合了喜剧的方式，也是很不错的动画电影！
7. [_a***_]：运用了真的背景制作的动画电影，电脑技术一流以***乱真！
8. 汽车总动员：同样也是一部好看的电影，对孩子的学习英语有很大的帮助，好了，电影太多了，就不一一介绍了，希望能帮到您。
少儿英语都用什么课外教材好？
这些都是分机构的，我给孩子在优加报的，他们那用的是剑桥教材，和石家庄一些重点重点中学用的教材是一样的，优加是新航道旗下的牌子，还是挺靠谱的，全国都有校区，都是直营的还让人比较放心，今年是在优加学习的第二年了，学习的成果还是比较明显的，学校老师也都在夸孩子最近变了，报名之后才发现孩子同学也又不少也都是在优加报的名，有熟悉的同学孩子上课更开心了
您好！
现在互联网的时代!
其实对于孩子可以选择和使用的素材非常多!
如果是少儿英语的话。
建议3-6岁孩子用3S儿歌进行英语启蒙和听力输入。
泛学可以选择English singsing或者Wow English的国外原版***进行泛学。
在阅读方面，建议先积累孩子的听力词汇量然后学习自然拼读。
自然拼读建议用分级读物进行练习。
比如Raz A-Z或者Reading ABC
如果孩子学习英语时间相对充裕的话，也可以使用动画体系来学习英语，蓝色小考拉，小猪佩奇等都是非常棒的素材。
现在少儿英语培训机构很多，每家的教材都有不同。我给孩子在优加青少英语报的名，所以对这边的教材非常了解。优加是全国直营机构，也是新航道旗下的品牌，这边的教材全部***用的是剑桥体系，也是受到国际认可的教材，专门适用于非英语母语国家的孩子。并且在学习过程中是有两个阶段，前期使用的是剑桥KB教材，到后期打好基础后是剑桥青少英语，English in Mind，是属于进阶式的学习，让孩子在整个学习过程中更容易接受，并且跟很多小学的英语教材也是保持一致的，这样也能够让孩子学习之后应用的更加自如。
现在市面上流行的都是剑桥体系的课程了吧，新概念的一些知识已经不再适合孩子课外辅导了，剑桥系列课程体系是非常系统的，该教材真正懂得青少年的需求和兴趣激发点，能够把青少年的心理和生理发展融合到语言教学的规律之中，让教师深刻了解学生的成长特点，拉近师生距离，让课堂更受学生的欢迎。并且开阔孩子的全球视野，增加孩子的责任感认同感，可以去优加青少英语了解一下哦
我觉得剑桥的就不错，我们学的就是剑桥的，相比其他的来说内容比较全，而且还有专门的剑桥少儿英语考试，都是在7-12之间的，考验孩子听说读写多方面的综合能力，不过我觉得这只是一个大概限制，主要的还是看孩子学的怎么样。可得给孩子选择一个还得英语机构学习啊，大的靠谱的，听说优加还不错，有一些剑桥考试的辅导，可以去看看，其他机构都可以多转转吧
家有6年级男孩，有哪些适合看的课外书推荐？
六年级的男孩子已经到了青春期，自我意识觉醒较强了，越来越叛逆，喜欢自己的世界和探险，识字量也已经足够多了，关于课外书的选择建议如下：
一、遵从孩子自己的选择，不要靠大人的判断去选择所谓有用的书，或者与考试有关的书，带孩子去书店或者图书馆，给孩子时间让孩子自由去选择，选择过程中可以提供建议，但不要强制孩子按照你的要求去选择，强迫的结果就是阻碍了孩子继续读书的兴趣。
二、如果经济条件允许，在书柜中给孩子准备一些名著、探险故事、科学百科、惊奇探秘类的书籍，供他选择。读书不能局限于儿童故事，要有深度有强逻辑性有跌宕起伏有喜怒哀乐才能让孩子成长，在书中体会人生百态、学习逻辑思维、强化认知能力和理解能力，进而达到成长的目的。比如神秘日志、海底两万里、环游地球八十天、美国国家地理、大英百科全书都老少皆宜，可以全家共读。
三、美文欣赏类，包括传统诗词、散文诗歌等，语文考试没有题海战术，全凭语感，很多选择和答案是没有为什么的，作文更是考验文字功底，所以好词好句的输入、经典文学的熏陶必不可少，量变引起质变、一切都是积累，只有输入足够了才能实现输出，厚积薄发的道理绝对适用。现在国家越发强调传统文化的学习，因此文言古文的学习成为了重点，又是绝对的难点，只能日积月累。
四、英文书籍，不要觉得英语改革了可以放松，其实英语更加难了。英语就是语言，语言就是要用才能学会，看原版小说的作用比背单词记语法有用的多。
阅读的规程难免枯燥，家长最好自己先去读一遍，再和孩子一起讨论，引导孩子深度思考。
六年级的孩子，正处于心智成熟的过渡期，同时也是综合能力的发展时期，还是某些天赋逐步呈现的时期，基于这些因素，这个阶段对孩子的引导教育，还是相当重要的！
因此在为他们选择书籍时，既要考虑到认知的全面发展，同时还要关注到他们的基本能力的培养和训练.
这个时期的孩子需要全面启发他们的智力，因此可以给他们推荐《十万个为什么》这本书，丰富他们的思想认知，并启发他们的思考能力.
语言表达能力是一个人的基本能力，这个时期要注重对他们语言表达能力的引导和训练，可以给他们推荐《演说与口才》及相关书籍，对他们来说是很重要的！
对一个男孩子来说，身体的健壮自然也是必须要关注的，有一个健康的身体既能增加学习成长的基本素质，又能增强自信心！因此，可以给他们看一些与武术 舞蹈及体育有关的书籍，比如《武当拳法》《跆拳道》《体育杂志》等书刊。
以上回答仅代表个人建议，不做标准化划分，仅供参考！
兴趣是最好的老师，首先要发现孩子的兴趣，这需要不断尝试才能发现，其次就是习惯的养成，习惯需要父母老师和同学已经生活环境的榜样影响，也就是“孟母三迁”的“择邻处”，相对于书籍这些“软件”更重要
兴趣是最好的老师，首先要发现孩子的兴趣，这需要不断尝试才能发现，其次就是习惯的养成，习惯需要父母老师和同学已经生活环境的榜样影响，也就是“孟母三迁”的“择邻处”，相对于书籍这些“软件”更重要
六年级的男孩学习压力应该不大，看一些适当的课外书是比较好的。
有利于语文的话，建议看点中华传统文化方面的书籍，这是一个趋势，连国家都开始重视文化复兴了，世界各地汉语热和孔子学院办得如火如荼。
有利于数学的，则建议看点数学史科学史方面的，故事性很丰富，从宏观上了解数学大厦是怎么建立起来的，培养学生的数学兴趣，《时间简史》这类书就很不错。
我从小不太喜欢语文，但是现在也在看古文观止和唐诗三百首、宋词三百首这些书籍，很有趣。自我感觉是要是当初就看了这些书籍的话，绝不会讨厌语文的。
事实上，学生时代的学习很大程度上是被动的，国家和学校发什么教科书就学什么，没有的就很少有学生会主动去找来看。因此，家长的作用就很明显了，在必要的情况下，家长应该主动为孩子挑选适当的课外书籍，百利而无一害。
哪些好的读物可以帮助孩子学习英语呢？
感谢头条教育联盟的邀请。问题没有区分孩子的年龄，一般来说不同年龄段的孩子，适合的读物是不同的。对于幼儿园及小学阶段的孩子，绘本和英语分级读物是学习英语不错的帮手。
先来说说英文绘本。英文绘本的挑选一定要慎重，一来英文绘本的价值一般都不菲，二来绘本市场过于让人眼花撩乱，不合适的绘本，孩子不感兴趣，买回来花了冤枉钱不说，还达不到效果。
挑选原则：第一，兴趣优先，不要迷信各种大奖各种达人推荐，适合别人的未必适合自己家孩子，网上的资讯具有参考价值，但是最终决定是否[_a1***_]的一定是孩子的兴趣。
第二，由简至难。换言之，不要一开始就挑选情节复杂，文字较多的绘本。最好先从一页图画搭配两三个单词或是一个短句的绘本开始。再逐步增加难度。
再说说分级读物。顾名思义，分级读物就是将阅读材料按难易分级，由浅入深。推荐牛津阅读树（Oxford Reading Tree），它是牛津大学集多位儿童阅读教育专家经过二十多年的努力而出版的一套儿童阅读教材，是英国最成功的阅读***，目前在超过80％的小学使用，并帮助来自世界各地的数百万儿童学习阅读并且爱上阅读。
牛津阅读树共分为16级，1-9是整个阅读***的主体。
第一个阶段主要培孩子阅读兴趣，从无字书开始，到一个词，再到一句话，最后重复句式的故事；
第二至五阶段教授阅读技巧；
第六至十六阶段让孩子透过阅读学以致用。
更适合小学生英语阅读的书有哪些。我的回答是，我没有第三代小孩子，从我自己学习英语，到我的孩子学习英语的感悟，我认为，儿童的阅读最好不要惯性思维的方式用中国课本式的方式来教授小孩子英语。阅读和读书的理念是一样的，要从听，说话来解决。所以，多听正宗的美语式对话，进行模仿，死背，成为一种条件反射一样。如果是中国老师讲，那么，真的很悲哀，很快就会出现一种情况，你的外语，外国人听不懂，中国人更听不懂。中国式英语只会让我们的孩子走进死胡同，因为教育理念不同。我们自己希望孩子是在外语中，从口语，从会讲话开始，而中国老师是希望，他们的学生都是翻译家，砖家。我非常不认同，也很反感。我儿子和我一样，我一直是用新概念英语来让他必须背下来，只要是语调，语音，单词，词组，整个话。我儿子英语按照我的要求，六级考试过了，不过英语八级没有考过。但是，可喜的是，他的英语非常纯正，他不是翻译家，更不是英语作家。但是，他的英语口语的确很让他自豪。四册新概念英语，我只要求他必须背前三册，第四册基本上都是***类型，只要认真阅读理解就好。我个人认为，小孩子的外语，只要就是从听，说，开始，单词都是放在后面。多听，多说，不要怕说错了，更不要怕说的语调不好，只要多练习，多掌握英语的语感，找到窍门，以后，开始背单词，读音标，就容易很多。我自己深受中国式英语教育之害，到孩子这里，我抓的也比较早，记得好像是他还在上幼儿园大班开始，我就开始自己给他布置作业，他听我也听，他学，我也学，一路陪伴着他学习英语，小孩子掌握英语语调非常快，很快，他就可以唱英语字母歌，伦敦桥等儿歌。新概念英语第一册和英语900句，是我和孩子一起学习的书，配有录音。我们反复去读，我们每天开始是30分钟读英语，后来就是1个小时，到他上高中的时候，他每天基本上都是差不多2个小时在看英语***。其实，时间是自己来控制的，如果喜欢就多些时间，不喜欢，就少点。总之，就是要给孩子一个让他们必须掌握另一种语言的要求，要让孩子习惯必须接受我们要掌握另一门语言的重要性。我后来曾专门带着孩子去参加英语角的活动，现在是否还有，我不清楚，当时在北京好几个公园都有，真的非常锻炼孩子的语言环境能力，很多北外的学生也会过去，他们的英语语感就非常不错，也是让孩子去学习感受一下那里的气氛，真的非常不错。
到此，以上就是小编对于推荐英语书籍双语版六年级的问题就介绍到这了，希望介绍关于推荐英语书籍双语版六年级的4点解答对大家有用。
