大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于俾斯麦书籍推荐的问题，于是小编就整理了4个相关介绍俾斯麦书籍推荐的解答，让我们一起看看吧。
外教对英语学习有多大作用？每个人都适合找外教吗？
关于外教，我认为分两种情况： 1.一二线城市，可以选择读国际幼儿园或者一些纯外教的培训机构，家长自己要注意做筛选。
2.三四线城市，我就不建议你选择纯外教了。据我所知，大部分都是口音很重的黑人比较多，非洲的，或者是南美的。这样的外教一定不要去盲目跟从，特别是年龄比较小的孩子，一旦开始的发音不对，之后就会很难纠正了。但是，让孩子适当接触外教可以减少对英语的排斥感。比如，你可以选择，一期课程里面有两三节外教课的英语培训机构，让孩子接触外教，帮助孩子建立“英语跟母语一样，都是用来交流的”认知。这点很重要！很多孩子和家长不重视英语或者学不好英语，就是把它当成一个学习科目，它其实就是一门语言，你只有把这个认知转变了，才能学好英语。
外教对你英语能力的提升有一定作用，但作用绝对没有你想象的那么大，如果只是想升学，跟着我们的外语老师学习足矣，不用浪费钱。
本地和尚也会念经：
请你不要忘了我们国家的英语试题，都是由我们国家的这些英语教师或者是专家出的，而不是由这些外教出的，所以只有我们国家的这些英语老师，这些英语专家才更能了解我们国家这些出题的套路，这是一个本土优势，也是不容忽视的一个优势，很多的外教他其实并不了解我们国家的这个出题的套路或者是考察能力范围，所以他的教学没有针对性，在这一点上就不如我们国家这些本土的英语老师，他知道教什么样的知识能快速拿分，这才是我们所需要的，至于练习口语啊，练习其他的一些交际能力，表达能力，我觉得在广大啊，家长的认知当中或是广大学生的观念当中，这应该是排在第2位，分数应该是排在第1位。
浪费钱财：
外教的价格实在是高得离谱，我不知道别的城市是什么价格，我教的学生就有在大桥外语，上外教课的，20多人的大班，每节课350元，持续时间三个半小时左右，对这些同学回来说，每次的这种外交课其实对成绩提升并没有太大的实际性作用，可能外教看起来比较新鲜，和外教练习对话，练习口语，让学生们有新鲜感，是除了这些以外，体现在分数提高上没有太大作用。
能力质疑：
现在的卖家多数都是来自于培训机构，而他们大多数的人都是来自于各个学校的留学生，国外的移民到我们国家来了，在我们国家进行工作的这些人，其实这些人的水平参差不齐，不一定具备良好的教育能力，就像我们国家随便叫出去一个人都能够教中文一样，他们并不一定具备老师所具有的能力，当然我说的是一种可能性，很多的外国留学生或者是一些高层次人才，他们的水平还是很高的，只不过这里有浑水摸鱼的。
而且我们近几年经常会看到这样的新闻，很多女孩子被外教骗财骗色，有一些外国的流氓混入到我们国家，利用外教的身份欺骗我们国家女孩子的感情，我们一定要加以防范。
综合来说
如果你想考托福雅思或者是考大学，想快速拿分，那你就去找我们本土的优秀老师，去有针对性的补习和练习，如果你想要到外国去生活，去长期定居，那么你的口语还不好，这个时候你可以找一个外教去刻意的练习一下，至少能够快速的融入到那个语境环境当中，更好的和外国人去交流。
我个人来说是不建议大家在学习外语的过程当中去过多的依赖外教，学习外语的过程还是自身努力最重要，一定要跟住我们本土老师的教学思路，并不是每个人都适合外教的，而且多数外教也并不太适合中国学生。
由于汉语和西方语言之间的差异，因此很多外教并不知道中国学生在学习外语时真正的困难，由此导致很多外教不能有效的解决学生学习英语时遇到的问题。
所以外教的作用大小取决于外教是否有针对中国学生的教学经验和问题解决方案。
找外教学习要看你的用途和目的哈，以出国为目的的学生，外教是必不可少的，出国留学后可以快速的融入当地的语言和文化，如果是公立学校的普通学生，小学还是有必要找外教，因为年龄越小模仿能力也越好，也更容易习得流利地道的语言，后面课业压力增大，就以应试为主啦
外教的话，在英语教学过程当中，作用肯定是有，但是不会太大。它的作用应该主要表现在以下几点，第一个是发音比较纯正，因为是外教的母语，那么他们的英语不管在发音还是肢体语言都是比较符合外国人的行为方式的，孩子会有直观的感受外国文化。中国的外语老师呢，他们一般通过在大学期间学习英语，他们的发音，一些肢体表达，也许就不是那么的符合外国人的习惯。第二呢，外教相对孩子来讲，他比较平易近人，外国人特别是美国人天生有一种幽默感，所以孩子们在跟外教学习中，他们有互动，有氛围，更轻松，更愉悦。。但是语言的培养和训练，不是靠这一天当中这一节课两节课，能够培养出来的，它要么是需要在外语环境当中长期熏陶，慢慢培养起来，要么就是通过学习，阅读，练听力，练口语，在那个封闭的环境当中，通过自己的努力来达成。所以即便是有外教来教外语，也不会有超出预期的效果。
曾国藩是有意还是无心却将李鸿章带火的？
有意与无心皆有，有意招入无心培养，俗话说师傅领进门，修行靠个人，当时打太平天国需要人手招入的李鸿章，没想到李鸿章自成一体，当然其中也有曾国藩的大度提携但是还是李鸿章的个人努力。
李鸿章是曾国藩的学生，他在曾国藩那里学到了太多，他进入官场也多亏曾国藩的推荐与提携，这是毋庸置疑的。但是有句话说～机会都是留给有准备的人，李鸿章本人的优秀也不可否认。他年轻时就是有名的才子，打太平天国创建淮军，以及后来的洋务运动，都显示了他的过人之处。李鸿章之所以风评不好，是因为他签了很多卖国条约，这个真的不好评价，他都算不上是最顶级的官员，卖国他不够资格，最多他是卖国***的主要参与者，不是决定者。再说个关于李鸿章个人魅力的小故事:当年张作霖称霸东北后去北京拜见袁世凯，袁世凯的气场震得他跪在地上头都不敢抬，张作霖可是天不怕地不怕的悍匪出身！但是袁世凯也说过他这辈子只怕过一个人～李鸿章。
显然对李是有意栽培的。曾国藩本身非常爱财惜才，而李鸿章在个人才干方面的确出类拔萃；另一方面，晚清面临三千年未遇大变局，李鸿章善办洋务，对于国家和清廷来说都是极其难得的，曾国藩是具有家国情怀的大儒，因此刻意培养李鸿章也是为了国家和民族着眼。
曾国藩主动上书创建淮军，用以扺l御湘军。形成政治、军事上的别衡，使之削弱湘军，最终保全湘军及曾氏集团。这是曾公四大绝学之一，书本里找不到，其实就在他作品的字里行间，读书要懂其深意。――――曾公带兵后期其手下在左右无人时不泛递塞纸条给他，有非分之想，曾看后吞之曰：你累了，去休息吧。一次其弟塞纸与曾，看后吞之，复言前语。次日，作诗云：左列功名右傍书，人间随处有乘除；低头一拜屠羊说，万世浮云过太虚。赠其弟。随后上疏请求创建淮军，李鸿章本来就是曾公门下。
是不是一个人想要发需要一个贵人？
发达的人不是都有贵人提携，但是，有贵人提携的人发达起来阻力小，发达速度快。
韩愈的《马说》中写到“世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也”。说出了很多优秀的人才，因为没有贵人的帮助埋没于平常人之间的无奈和不甘。
“马之千里者，一食或尽粟一石。食马者，不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？”。很多能力超群的人，因为得不到能够发达的客观条件，没有能够施展能力的平台，就是再有能力，也无法[_a***_]。
贵人能给予你的是发现你，提供给你启动资金，或者给你一个好的发展环境，也可能给你一个展示自己的好平台，更有贵人扶上马送一程。
一个具有成功潜能和素质的人才是值得伯乐和贵人发现，帮助和提携的。***如你是烂泥扶不上墙，贵人们也是不愿意帮助你，投资你的。
我一个大学同学，很有能力，但是家庭条件不是太好，毕业后分到当地的石油公司上班，每天干着初中生都能完成的工作，闲下来打牌，喝酒，打牌，无所事事。
一次去齐鲁石化出差，办理业务的时候，和齐鲁石化的一个副总谈的很投机，那个副总看到他很有能力，见解独到，鼓励他自己开公司。他考虑了一周，毅然辞职，办起了公司。一开始的业务只是一个能查看全世界石油产品价格的网站，后来业务逐渐扩展，现在成了一家资产几十亿的大公司，我同学也成了有钱的资本家。
为什么日本对中国历史很感兴趣，而中国却对日本历史不感兴趣？
答案：霸气就是一句话，古代中国的强大，让日本人服气。我从以下几个方面说明。
1、血缘：古代日本贵族自豪的称“我是中国人的孙子” 。日本列岛自古就有很多外来移民，在史书有记载的资料看主要来自朝鲜半岛和中国。甚至日本的第一代***——神武***，就是中国人，而且是就是传说里替秦始皇找药的徐福。这帮移民带来先进的技术和文化，给日本带来***展，也让自己在政治上崛起。日本早期历史，移民家族曾长期掌握***，当时很多贵族要么就是移民后裔，要么***装是移民后裔，提高自己的身价。中国是天朝，认的人就特别多。
2、文化：悠久的文化是有根脉的，日本文化追到根子上就在中国。古代日本就在中华文化圈内，直到至今日本***的名字和年号都要从中国古书里找字。日本佛教的各个流派的母国就在中国。虽然，日本明治维新后有段时间要搞“去亚入欧”的变革，但是中国烙印太厉害，至今他们还是依旧为主。
3、向往：中国古代的磅礴大气，是日本岛国所缺乏的，也是他们向往的。这个火山带上的国家，封闭又没安全感，谁知道哪天岛就沉了，中原王朝的宏大让他们向往。有些人研究中国历史是出于兴趣。而一些人做梦都想有块扎实的土地，他们研究中国历史是有狼子野心的。
当然，其他原因也还有很多，比如中国漫长的历史给日本提供了无数的英雄和启发，三国题材就特别受追捧。
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