大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于书籍小学推荐的问题，于是小编就整理了2个相关介绍书籍小学推荐的解答，让我们一起看看吧。
新入学的一年级小学生，有必要买几本课外书吗，有哪些推荐？
一年级当然要买，米小圈马小跳，小豌豆等等好多书可以看，其实我觉得中班就要看课外书了，我家还要早，小班开始绘本，到了一年级基本可以读全文书了，但是我还是买的注音版，现在二年级都是自己去书店买书，
一年级孩子非常有必要读些课外书，至于说到要不要买，我还是建议一定要买几本的，量力而行。
至于说到推荐 哪些书给一年级孩子，这要看孩子的阅读能力和个体喜好情况而定。
我把这个学期跟踪的一年级孩子的读书情况通过一个案例来做简要分析：
A,是一个一年级男生，在入学前很少读书，识字量也非常少（这在我第一次陪他读书时就大致能感觉到）。
最初我陪他读的是比较有趣的绘本，比如《点点点》，比如《三个强盗》等，都是字少图多、趣味性比较强的。当然他还和更多的同学一起听老师大声读故事。
在陪读的过程中，很明显地感觉到这个孩子识字量和知识的接触面比较受限，这很大程度上影响了他的理解范围，和一些阅读量较大的孩子，对同一个故事的理解和联想以及聊天的内容也会受限。在阅读绘本的过程中，有的孩子可以自己读了，或者自己结合图画一起来理解故事，这个孩子一个字一个字用手指点着读，他还处于一个最初的识字阶段。不久之前的一次故事中，老师让每一个同学读出来图中的一句话，唯有这个孩子，说“我不识字。”其实他也认识一些字，只是相对少了不少，而且自信不足。
对于这个孩子，老师经常鼓励他从学校借书回家和爸爸妈妈一起读。
在对他 了解中，在上学前机会没有读过书，家里也可以说没有读书的环境。对此，小一和其他同学的差别不是很明显，因为大家都在一个适应期，可随着时间的过去，差别会越来越大。
不管以前是否读过书，小一开始，家长必须重视孩子的阅读了，此时孩子正处于阅读爱好和习惯的培养期，很容易通过阅读培养孩子的学习兴趣，也更助于他全面的发展。
不仅要给孩子买几本书，同时还一定要尽可能帮助孩子创造一些接触书的***：
感谢邀请，课外读物肯定是必要的，阅读习惯的培养关系到将来，每个学期至少要阅读五本课外读物。一年级要求不高，可以买几本适合6-7岁的阅读的绘本，每天晚上父母先给孩子讲一编内容，然后让孩子复述故事，孩子只要能大概讲出整个故事的百分之六十就可以了，主要是培养孩子语言组织能力，锻炼记忆力，培养阅读习惯！
当然有必要，应从此培养阅读习惯了。
阅读习惯，其实是应该从孩子几岁时就开始培养了。
读不读课外书，很多家长第一反应是，有没有用，主要是对于学习成绩有没有用。
先回答这个大家普遍关心的有没有用吧？读书对孩子的学习成绩，有所帮助，但是效用并不是很大，甚至可以说是不怎么明显。因为读书收效很慢，远不如刷题来得快。
但是，考虑上了中学科目多，升学压力大，没有多少时间读书了。所以，在小学阶段应尽可能多读书，目前，中考高考普遍对课外阅读有所加强，并且作文几乎占了语文成绩的半边天，所以，就算为了成绩，也应该多读书的。
不过，经过近十来年我对教育对人生问题的思考，我觉得，读书不仅仅是有助于孩子的学习成绩，读书习惯的培养是有助于孩子的一生的。说穿了，读书是一种生活方式，爱上读书，就有可能告别低质庸俗无聊的生活方式。
如果孩子还没有养成读书习惯，一年级孩子可以给他买一些易于理解的图画书，让有趣、多彩、活泼的图画书开启孩子的阅读，孩子从此认识书，认识阅读，认知知识的世界。
家里没有书橱的应该脸红。书橱里没十几套正经点的书的，也难为情。有孩子要上学了，十万个为什么，安徒生童话，中国寓言故事等等少年儿童读物还是该有的。更别说一些必须的工具书了。临时配置的当然还有许多。
小学生看什么书能提高写作能力？
看书尽量不要太功利，因为毕竟还是小学生。相比初高中，小学生可以拥有更多属于自己的课外时间，因此，利用这样的黄金时间培养阅读兴趣，实在是太有必要了。
人说“开卷有益”，当前，各种书籍充斥市面上，网络里，不进行甄选容易进入误区。
一般来说，现在学校都会致力于打造书香校园，老师们都会根据孩子们所在年级推荐一些必读书目，家长们平日里注意关注，及时收藏，然后按***引导孩子阅读，日积月累，[_a***_]具备一定的写作能力。
至于阅读什么书好，我觉得小学可以阅读下列书籍:
①多读一点童话故事类帮助打好记叙、描写的功底。
②阅读一些科学知识普及的科普书籍帮助认识科学，学习常识，培养对科学的兴趣。
④阅读一些成语故事、俗语熟语故事、古诗词的讲析类书籍，进行人文精神的熏陶。
⑤人物传记类书籍，树立正面榜样。
⑥写少年儿童成长的世界名著，如《骑鹅旅行记》《捣蛋鬼日记》《三毛从军记》等等。
语文，基础学科的基础。作文，学习语文的成效检测和收获指标。作文要求写作者词汇、语法、观察能力、表达功力都要达到一定的水平，不然很难写好文章。作文不好，语文难佳，别的学科也会被拖累。
就象各种非本能的能力需要培养一样，作文也需要培养。
你可以让孩子尽可能多地读点童话经典，比如《故事新编》、《朝花夕拾》、《稻草人》、《大林与小林》、《三寄小读者》、《安徒生童话》、《三百六十五夜》等等，让孩子对书中人物、故事产生兴趣；父母则旁敲侧击，让孩子学习大师们遣词造句，布置谋篇的方式方法。
同时，还应读诸如《三字经》、《百家姓》、《千家诗》等等传世作品。
读得多，了解就多，眼界便高。
接下来可以让孩子复述故事，背诵诗歌，从而消化所读内容，逐步把知识掌握，甚至化为己有——知识内化。
第三，让孩子把每天的经历记下来，或简或繁，皆无不可。这样做，一方面可以积累写作素材，一方面练习做文，再便是养成习惯。相信孩子的作文能力，会渐渐高起来的。
子曰:“学而时习之，不亦乐乎？”
到此，以上就是小编对于书籍小学推荐的问题就介绍到这了，希望介绍关于书籍小学推荐的2点解答对大家有用。
