大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于红色书籍读后感写作方法的问题，于是小编就整理了2个相关介绍红色书籍读后感写作方法的解答，让我们一起看看吧。
红色经典书籍读后感？
“红星闪闪放光彩，红星灿灿暖胸怀……”。这首歌相信大家都听过吧。最近，我和妈妈共同阅读了李心田爷爷的著作《闪闪的红星》，才知道这首歌的由来。读这本书的时候我就被里面的故事情节所吸引，感受颇深。其中的一些精彩部分令我难以忘怀。
《闪闪的红星》这本书主要描写了一个红军战士的孩子潘冬子，在红军北上抗日的艰苦环境中，不屈不挠与游击队联手对抗土豪恶霸的精彩故事。潘冬子的爸爸是红军团长随红军北上抗日，临走时给冬子一颗红五星。冬子很想念爸爸，一次，妈妈告诉冬子说：“等山上的映山红开了，红军就回来了，你爸爸也就回来了。”一天晚上他梦见了满山的映山红开了，自己穿着军装，戴着上面有闪闪红五星的军帽，走在红军队伍的最前面，特神气。冬子的妈妈是地下党，为掩护同志壮烈牺牲了，冬子伤心极了，发誓要给妈妈报仇。在这样艰辛的岁月里，闪闪的红五星温暖，照亮了冬子的心灵。他积极参加对敌斗争，破坏吊桥切断了敌人的后路，使敌人缴枪投降；当时盐很紧张，他把盐化成水，躲过敌人的搜查，送给了游击队；他还潜伏到地主恶霸胡汉三家的米店做杂工，他巧妙应付胡汉三，运走了米店里的粮食，最后还在米店你放了一把火。机智、勇敢、善良使他最终战胜了恶霸，逐渐由一个儿童团员成长为一个真正的革命战士。
读了这本书，我不由陷入沉思，冬子真是我们少年儿童的好榜样。我们中国共产党真的太伟大，带领着成千上万像潘冬子这样的革命先辈洒血洒泪，才换来我们今天的幸福生活。看着潘冬子，对比起我们，革命胜利了，条件不一样了，但我们还要学习和发扬潘冬子的精神，好好学习，以实际行动来报效祖国。
《铁道游击队》这本⼩说令我百读不厌。特别是《打冈村》这⼀章。
这章主要写的是铁道游击队经过⼀夜苦战，终于消灭了冈村特务队的故事。队员们在临城⽕车站⾥和重兵驻守的⿁⼦⽃智⽃勇，在⼤家的密切配合和艰苦努⼒下，终于取得了胜利。
联想到现在的⽣活，真是应有尽有。电脑、电视机、电冰箱……还有些拥有先进设施的公共场所。可是在昨天，⼀切还都是幻想。那些在战⽕中的⼋路军游击队员们，为了祖国的未来，不顾⼀切的奋⽃着。有多少条年轻的⽣命，为了胜利⽽壮烈牺牲；有多少⾎汗，在祖国的⼤地上流淌。要知道，这胜利，是多么来之不易!
站在⼈民英雄纪念碑前，我不由得陷⼊深思。他们，把那些侵略者赶出了国外，却没能看到胜利。虽然他们没能活到胜利的那⼀天，但是，他们的形象已经牢牢地在我们的⼼中扎下了根。因为，没有他们的付出，就没有今天的⽣活!
⾬过天晴，五星红旗显得更加鲜艳；那五颗星，闪烁着耀眼的光芒。
如何写好一篇红色革命文？
方法一：化大为小，从“点”切入。红色征文，是一个宏大主题的作文。写红色征文，一定要找好一个切入点。一个好的切入点，必须要大处着眼，小处着笔，越小越好，以小见大，写出真实，写出真情，写出特色。比如红色经典作品观后感范围广，我们可以写具体作品，《××》观后感，进一步细写某一人物行为来表现作品主题，走近《××》作品的××。
方法二：变换文体，真实亲切。书信体，以情动人，易于抒发自我真情实感，便于拉近与读者的距离，增强文章感染力。比如《红星照耀中国》有一节专门记录红军中的少年先锋队员，你被他们的品格感动了，想写一篇读后感，如给“他们”写一封信，谈谈“他们”给你带来的触动与思考，就显得真实亲切。
方法三：打造细节，以情动人。遇到宏大的题材，许多学生习惯于剪辑***，千篇一律。于细微之处见真情，要善于从人物或***中挖掘典型细节，以一当十，重墨刻画，以情动人。比如，河南水灾时，战士一人抱着一个娃，孩子们在战士怀里安睡，可爱的人抱着可爱的人。“水灾”“抱”“安睡”，这样的细节值得深挖刻画。
方法四：巧拟标题，与众不同。标题如同人的眼睛，好的标题能够紧紧抓住读者的眼球，扣人心弦。如一学生观看了革命文物——弹片，写《红色之旅观物感》，这样的标题范而乏，可以改为悬念式的题目《弹片？》《一块停留了半个世纪的弹片》，或者直叙其事《一块在将军身体停留半世纪的弹片》。
到此，以上就是小编对于红色书籍读后感写作方法的问题就介绍到这了，希望介绍关于红色书籍读后感写作方法的2点解答对大家有用。
