大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于权衡书籍推荐的问题，于是小编就整理了2个相关介绍权衡书籍推荐的解答，让我们一起看看吧。
棋经十三篇全文讲解？
《棋经十三篇》是中国古代著名的围棋理论著作，共分为十三篇，下面是每篇的大概内容：
第一篇：论气
讲解棋局中的气，棋子及棋盘的关系，如何利用气来形成优势局面。
第二篇：论势
详细讲解了围棋的棋势，包括高手之间的对弈战术、奇门遁甲的组合及布局等。
第三篇：论形
解说了围棋形势问题，从形状的角度对交战双方的棋形进行分析，以便制定进攻和防守策略。
小学生怎么在写作业和阅读课外书之间权衡？
现在的小学生压力都比较大，课余时间除了要完成老师布置的作业，还要参加各种各样的辅导班，繁忙得似乎抽不出时间来阅读课外书。
时间是海绵里的水，只要孩子喜欢阅读，总能把碎片的时间利用起来的。每天午饭之后，午休之前，是可以抽出半个小时左右的阅读时间的，还有下午放学作业完成之后，入睡之前的这段时间，也可静下心来，进行适量的阅读，然后再入睡。
见过不少喜欢阅读的孩子，在坐车上学的路上、大课间、吃饭的时候、甚至上厕所也要带本书进去，虽然不提倡孩子这么见缝插针的阅读方式，也不利用健康用眼，但是这种热爱阅读的精神是令人佩服的。
如果课外班实在排得太满而让孩子感到精疲力尽，建议适当进行裁剪，毕竟，阅读对于孩子的帮助很大，不能让孩子挤不出时间来阅读。
我的观点是：要在完成作业的基础上，再去课外阅读。
写作业，尤其是学校老师布置的作业，是跟着大课堂的学习进度走的，其中涉及的语文知识点，大多数都是阅读的基本功，无论是提前预习还是课后巩固复习都很有必要，孩子要以学校老师的要求为先，视为正餐。不然跟不上班级大部队的节奏，上课容易分心，学起来会很吃力，课外阅读也可能不知所云吧。
阅读课外书作为餐后甜点，意在丰富孩子的学习生活，是一种兴之所致的乐趣。当然，阅读的好处有很多，这不仅能够拓展孩子的知识面，还有助于培养好的学习习惯，无疑是值得鼓励和提倡的。
但也要分一个主次。
写作业虽然不能一味地看成是任务，但因为有时间和质量的要求，所以如果要在这两者之间权衡的话，我觉得先吃饱了正餐，而后才是甜点；应先基础打扎实了，把写作业放在首位，其次才是课外阅读。
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课堂作业是对课堂教学的及时巩固和反馈，通常在学校完成，所以与课外阅读没有冲突。
家庭作业是课堂作业的延伸，可以更好地***课堂教学，特别是学习吃力的学生如果能在家长的帮助、监督下完成，学生可以更好的掌握和理解知识。如果家长能够一对一的辅导、检查，其对孩子的作用是无法想象的。课外阅读可以扩大学生的视野，从小养成良好的阅读习惯，可以影响孩子的一生。家长在孩子完成当天的家庭作业后，或者周末让孩子根据自己的兴趣或帮助引导孩子读课外书，不仅不会影响孩子的学业，还能很好的帮助课堂作业和家庭作业的完成。
所以作业和课外阅读没有矛盾，正确处理才是关键。
不平衡，不矛盾，爱阅读的孩子，喜欢读书的孩子，他们会想方设法的去读书，读各种各样的课外书。
所以，阅读这件事，如果家长感觉到有压力，孩子在学习过程中因为各种作业多而放弃作阅读，说明孩子在阅读能力上，或者是学习时间管理上，自我严格要求上，能力建设还是不够健全的。
这是家长要考虑的，也是家长要花时间帮孩子去建设能力的，否则随着孩子年龄的增长，年级的增高，孩子的作业会越来越多，孩子的各种课外补习班会越来越饱满，孩子的各项作业都压的喘不过气来，又哪来的时间搞阅读呢？
所以，权衡的方法是：
1.家长更好的统筹时间，让孩子能够有时间读书，有休闲的时间。
2.阅读的重要性，不是任务，是春风化雨的输入，这些是要家长营造家庭氛围的。
要不然，只能感慨，只能感叹孩子的压力大，孩子的作业多，没时间阅读，没时间运动，没时间休闲，甚至没时间成长！
这个问题挺复杂，怎么说都有理，作为一个小学生的家长，我更关注阅读，如果说作业是本金部分，哪阅读就是复利部门，不怕本金少，就怕复利断。持续而稳定的复利越久越可观。在作业上追求完美消耗太大就是浪费，有基本表现就行。只要孩子走上了阅读的路，持续的阅读会持续引发好奇心，自己就会去寻求答案，不断调整，对环境和老师的依赖都会降低，进入学习的良性循环，对一生良性的影响比作业要重要太多。
到此，以上就是小编对于权衡书籍推荐的问题就介绍到这了，希望介绍关于权衡书籍推荐的2点解答对大家有用。
