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国外的小孩和国内的小孩学画画有什么区别吗？我想让孩子学画画，想了解一下？
不知道有什么区别，我给我儿子报的美术宝1对1上的美术课，老师跟我说他们是先培养孩子的美术概念和国外一样，而且是视频1对1教学，我对这个平台挺有好感的，孩子也跟我说老师教的不错。
区别在于目的性。在现今儿童绘画学习上，东西方差别其实不大，因为对于大多数儿童来讲，很多复杂的绘画高级技巧在他们这个年龄段其实还用不上。反而中国这边孩子还可以近水楼台的接触独特水墨艺术，享受浓墨重彩的雅致和轻重层次。国内还有相应的民间故事水墨绘本。
很多人带孩子学画学了几年，到后来发现，明明孩子美术课上画得都不错，为什么平常让孩子在家画个画孩子死活不肯或者画不出来呢？这也是国外和国内小孩学画的差别所在：中国家长学画目的性太强，需要及时调整自己的心态，因为学画对于儿童来讲仅仅只是兴趣的培养，性格的塑造，情绪的表达。世界上只有极少数人的绘画天赋能在儿童阶段挖掘出来。
所以家长们不要对孩子平常在家作画有什么明确高要求，甚至像对待作业那样指指点点孩子的作品。更不要强行把各种绘画比赛，艺术小人才荣誉奖章作为儿童学画的终极目的。这只会让孩子丧失创作的热情，最终对绘画这门课兴味索然。
现在市面上有很多装修精美，品位非凡，包装极富现代艺术人文气息甚至斯堪的纳维亚风格的儿童绘画培训机构，并且费用不低。老师都是出自专业美术大学，绘画材料品级安全无毒。最关键也是最容易有儿童学画误区的一点：所有孩子一节课下来画的东西都不错。这件事其实细品起来很是蹊跷的，一个班几个孩子（这里推荐班型是儿童绘画班一个班最多5个孩子），有的孩子细致，有的孩子粗线条，有的孩子坐那里一个姿势画半天，有的孩子画一笔就围着桌子跑一圈。最后拿出来给家长展示，居然所有孩子作品都差不多，这可能吗这可能吗这可能吗我问你？唯一答案就是老师帮忙代笔了。不要小看代笔，本来孩子画出来了，自我感觉那都是相当不错，结果有部分孩子作品被老师抓过去趁下课前七笔八笔涂改一通，孩子基本上都郁闷了，别看他们小，这种事情上精着呢，作品被爸妈拿回家手机噼噼***拍一通发家庭群朋友圈后，孩子就不敢在家动笔了，或者动笔不敢给爹妈看，因为没信心了。当然有的爹妈先进性不错，无论孩子画得如何都一顿猛夸，问题是一个学了几年画的孩子到头来和没学画的差不多水平，毕竟画在那里是骗不了人的，再说，人眼睛也不瞎啊。
那问题来了，儿童学画能不能学出来？当然能，但要坚持！无论金钱精力还是时间，投入都是长期的，效果收益大概从第五年才能开始慢慢看到，多数家庭都没有坚持到那一天。那很多家长说，如果我不搞那么专业的，只想让孩子学个一两年，有没有必要呢？当然有：儿童学画一是锻炼孩子动手能力和耐心。二是锻炼孩子的观察力和注意力。三是锻炼孩子的美商启蒙，这可是孩子长大后品位如何的前期培养。最后，也是我个人觉得儿童学画最重要的一点：通过学习绘画，把画画当做孩子情绪宣泄的正面渠道。悲伤时他们通过画抒发情感，开心时通过画阐述他们的奇思妙想，在纸上他们尽情挥洒自己的想象力和情绪状态。期间家长一定不要苛责孩子画画的工整度完整性，而要重点观察他们画所表达出来的内容和层次，通过画了解你的孩子，走进他们丰富的内心世界，和他们沟通，受益无穷。这里有很多画和儿童情绪心理相关的书籍，家长都可以选择性读一读。
简而言之，家长不要那么功利性的带孩子去学画。就让孩子在学画的过程中，尝试各式各样丰富的绘画工具和绘画技巧，尽情享受绘画带给他们的乐趣就好啦。而家长，只用从孩子们画出来的画中，感受他们就好啦。
孩子对这方面很喜欢有天分的话，用什么教育方式教他学画画都行啦，无论国内的还是国外的都好。我知道教美术的有一个专业的平台叫美术宝1对1的，他们***取的是美国那边的美术教学方式，不知道效果怎么样，你可以去网站看下。
一幅画要想画好，需要专心致志、全心投入。因此画画能增强孩子的专注力。
经过这样锻炼的孩子性格沉静专注，有定力。在学习上就表现为：课堂听讲不分心，坐得住；写作业不东张西望，完成的效率很高；答卷子能够静得下来心，仔细认真地作答。
国内外学画画这方面应该都差不多吧，我觉得应该不会有什么特别大的区别，最多就在一些微小细节上可能国内外的教育方式不同。这点我倒是挺肯定，毕竟养孩子的方式我们东方文化和国外西方文化都有很大不同，这是我们几千年文化决定的，根深蒂固也没人改得了。我家孩子是在线下报了美术培训班，不知道是用国内的画画教育方式还是国外的画画教育方式，不过他挺喜欢学的。对了，我那天看广告，有一个教画画的软件叫美术宝1对1的，好像广告里是说他们的美术教学方式是和国际接轨的，而且老师都是大学本科美术专业毕业，你要想看看国外美术教学方式可以去咨询了解一下他们家。
李鸿章到底算好人还是坏人，你怎么看？
首先非常感谢在这里能为你解答这个问题，让我带领你们一起走进这个问题，现在让我们一起探讨一下。
李鸿章尽力维护中国的利益，洋务图强，然而无法改变中国落后的现实。对于不平等条约的签订，他曾据理力争，然而无奈国家羸弱，不得不接受屈辱的要求。
他与曾国藩等人主导洋务运动是其进步的表现。他也有外交上维护中国的事迹，如在八国联军攻占北京后独自前往谈判，最终不割地而平息***；在甲午战争处于不利情况时曾主动用最小代价来达成和解等，都是他卫国有利的一面。
过于避战和重视海防而愿意牺牲整个新疆放弃疆防；1885年在完胜日本的情况下签订的《中日天津会议专条》，给予了日本可以派兵进入朝鲜的权利；与日本的中日甲午战争中的指挥失误导致军舰在威海卫被全歼；中法战争胜利后反而签订了不平等条约等。
虽然这些不利条约和做法受制于各种客观条件，但他依然要为这些***的误国行为承担很重的责任。另外在早期镇压太平天国运动时，他***过多。这也牵涉到湘军和淮军的整体评价。洋务运动和他的一系列措施并没有改变中国继续沦落，也让他的功劳并不显著。扩展资料：
1865年，李鸿章在署理两江总督任上，鉴于原设三局设备不全，在曾国藩支持下，收购了上海虹口美商旗记铁厂，与韩殿甲、丁日昌的两局合并，扩建为江南制造局。
与此同时，苏州机器局亦随李鸿章迁往南京，扩建为金陵机器局。同治九年，调任直隶总督，接管原由崇厚创办的天津机器局，并扩大生产规模。
于是，中国近代早期的四大军工[_a***_]中，李鸿章一人就创办了三个，已如他自己所言“练兵以制器为先”。尔后，在引进西方设备进行近代化生产的实际操作中，反映出其认识的深化。
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