大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于慈孝书籍推荐的问题，于是小编就整理了2个相关介绍慈孝书籍推荐的解答，让我们一起看看吧。
有哪些中国古人教育子女的故事？
岳飞，宋相州汤阴县人，抗金名将，中国历史上著名军事家、战略家、书法家、诗人、抗金英雄，民族英雄，位列南宋中兴四将之首。
宋元帅宗泽病重，以印信交岳飞代管，吐血而死。杜充奉旨代印，抗金不利，岳飞心情郁闷，私自回家探母。岳母促其回营抗敌，并在岳飞背上刺“精忠报国”四字，使其永以报国为志，终身报效祖国。
中国古人教育子女的故事很多，最有名气的是孟母三择邻，这个故事影响深远，连外国人都喜欢这个故事，我更喜欢。孟母为了教育好自己的儿子不惜劳苦，曾三次选择有利于儿子成长的环境，最终使她的儿子成为名副其实，千古流芳的人才，孟母三择邻的故事也因此而出名。这个故事使人们得知环境也是会改变人的，所以后人引经据典，在国家教育学上也列入教育方法的其中之一。
古人教育子女的经典故事，大多因时过境迁，不可***，只能从理论上给我们启迪和帮助。但事情总有例外，我们今天就说一则古人教育子女的经典故事，供大家参考。
明朝有一位叫郑淑云的母亲，在她儿子的人生中遇到烦恼时 ，她给儿子回了一封家书。
“阅儿信，谓一身备有三穷:用世颇殷，乃穷于遇；待人颇恕，乃穷于交；反身颇严，乃穷于行。昔司马子长云:虞卿（平原君赵胜）非穷愁不能著书，以自见于后世。是穷亦未尝无益于人，吾儿当以是自励也！”
大意是说，人的一生时常会遭遇三种困境。孩子，你要做好心理准备。
第一种，拥有卓越的才华，却遇不到好的平台和机遇；
第三种，对自己严格要求，时常反省，却无法按照自己的意愿来活。
即使人生的际遇如此，也未尝没有好处，你要多读书自励，不要放纵自己。
今天读来，仍然能够感受到一个伟大母亲的真知灼见 ，拍案叫好！
很高兴回答你的问题，我说三个小故事吧，
1：孟母三迁的故事：相信大家都听过了，现实生活中，确很少有这样的母亲，孟子小时候，居住的地方离墓地很近，孟子学了些祭拜之类的事，玩起办理丧事的游戏。他的母亲说：“这个地方不适合孩子居住。”于是将家搬到集市旁，孟子学了些做买卖和***的东西。母亲又想：“这个地方还是不适合孩子居住。”又将家搬到学宫旁边。孟子学习会了在朝廷上鞠躬行礼及进退的礼节。孟母说：“这才是孩子居住的地方。”就在这里定居下来了。等孟子长大成人后,学成六艺,获得大儒的名望.君子以为这都是孟母逐步教化的结果。
孟母三迁
2：曾国藩家书大家都听过吧，其实曾国藩教育后代，也很有方法，位列“晚清中兴四大名臣”之首的曾国藩不仅一生重视家庭教育，更极擅于智慧地开展这一教育。钱穆对他的评价是“算得上是一个标准的教育家”，《曾国藩家训》也被誉为“千古家训之首”。本书从“一省、二静、三勤、四和、五诚、六学、七明、八挺、九趣、十恒”十个角度，深入浅出地解析曾国藩的教子法。
3：诸葛亮戒子训:君子的行为操守，从宁静来提高自身的修养，以节俭来培养自己的品德。不恬静寡欲无法明确志向，不排除外来干扰无法达到远大目标。学习必须静心专一，而才干来自学习。不学习就无法增长才干，没有志向就无法使学习有所成就。放纵懒散就无法振奋精神，急躁冒险就不能陶冶性情。年华随时光而飞驰，意志随岁月而流逝。最终枯败零落，大多不接触世事、不为社会所用，只能悲哀地坐守着那穷困的居舍，其时悔恨又怎么来得及？从文中可以看作出诸葛亮是一位品格高洁、才学渊博的父亲，对儿子的殷殷教诲与无限期望尽在此书中。全文通过智慧理性、简练谨严的文字，将普天下为人父者的爱子之情表达得非常深切，成为后世历代学子修身立志的名篇。
想学习古人的教育方法，可以多读一些国学，历史类的书籍，或者是名人传记，了解他们的思想。
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从前，有一个农民生了三个儿子。他为了儿子可没少吃苦受累，好不容易把儿子都拉扯大了。
俗话说“儿大不由爷”，儿子长大了，翅膀就硬了，三个儿子很不听话。
好在老头都给他们娶了媳妇，就分家另过了。
老大懒。春天下过透雨之后，别人家的地都种上了，可他家还没有动静。一打听，居然说家里没有牛。牛分跟老二家了。
老二馋。地里收的庄稼他总是想办法换好吃的。一来二去，家里种地几乎都没有了***。
老三滑。在一起过的时候，一家人一块下地，他一会儿去喝水，一会儿去茅房，反正耍滑头，能少干一点是一点。
你们在学校遇到过怎么样的老师？
我遇到的老师，都很有个性。
我小学的语文教师是个女老师。经常给我们讲故事，有的时候可以不上课，尽讲故事。这勾起了我对语文的深厚兴趣。而且，她写字的时候，是一笔一笔地示范，第一个笔划，一种颜色。这样一节课下来，黑板上都是工工整整五颜六色的粉笔字。所以我们这个班的学生，对语文的兴趣比较浓，也学得好。我都感觉我考大学，是小学打的基础。这是个好老师。
我在高中遇到一个数学老师。这个老师讲课的时候，一般都是一笔不苟地把整个演算过程，全部地板书出来 ，从头到尾。他一般也不讲解，只是写出来 ，让你自己抄，自己看。搞得我们这些学生拼命地去[_a***_]他的倒题，因为他不讲解，所以只好自己来。这样就逼着我们这些学生最大限度地动用自己的脑子来学习，这个老师很有一套。
到高三的时候，遇到一个奇葩的语文老师。此人不用普通话教书，而且一节课大概只讲五六分钟。我记得他讲课的时候， 是手里拿着教学参考书，一只脚踏在讲台的抽屉口上，对着参考书念个几分钟，然后让我们自习。这就逼得我们到处去找书来读，因为靠老师根本没用。
我在幼儿园呢，遇见一位很好的班主任，他教我们写字都是一笔一划的，写的非常好，虽然一满头白发，但是他的眼神中寄托了对学生们的希望。[心]
在小学呢，我的班主任非常好，不仅上课认真，而且课下也对于学生们特别好，他自己从桑园里面摘了好多好吃的桑葚，然后一个一个发给同学，那个时候，真的是很开心，这是一份来之不易的礼物。
到了初中呢，我遇到了一位数学老师，他上课非常的霸气，他一说话我就不敢动了，要求上课坐直了手放好，嗯，昂头挺胸，不知道为啥我还是挺喜欢他的课。历史老师和政治老师。真的是。我们注意力不集中他们就开始讲他们的故事让我们好好学，得40分钟就上了五分钟的课。
到了高中呢，我们班换了好多个数学老师，真的，第一个数学老师挺认真的，然后又换了两个尖子班的老师来代课，我当时是在特长班学艺术的，中间的还有一位老师，他挺有意思的，但是我害怕他的眼神，上课讲的出神入化，偶尔会讲一些小故事，他呢还是一名外教，去缅甸支教，他讲那里的学生比我们听话可爱[捂脸]
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