大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于以史为鉴书籍推荐的问题，于是小编就整理了2个相关介绍以史为鉴书籍推荐的解答，让我们一起看看吧。
二年级的学生适合读哪些历史书？
看到这本书，我想说的是我终于知道英国和法国、丹麦和瑞典有什么区别了。
这套书就是《美食里的欧洲史》，它别出心裁地将历史和美食结合起来，虽然不能一下就完全理清各国的来龙去脉，但是能在你的心底留下欧洲各国最深刻印象，很适合作为孩子的历史启蒙书籍。
说起欧洲各国，估计也和别人看我们跟日本韩国一样。英国人法国人分不清，但只有自己知道绝对不一样。
饮食文化也一样，在外人看来欧洲吃的都一样，到处都是火腿奶酪三明治，但是只有他们自己知道哪个地方的三明治最好吃，哪个地方的奶酪最正宗。
同样摸不清的还有欧洲的历史，在这片不大的土地上，大大小小的分布着几十个国家。从最早的古希腊文明开始萌芽，欧洲各国之间就战争不断，战争、联姻不断在这片土地上演，最终形成了今天的版图。
但是这套《美食里的欧洲史》，以美食为契机，带领我们体验舌尖上的欧洲行。在品尝美食之余，顺便了解这个国家有趣的历史***。
三明治如今遍布全世界，但是它的发源地却是有“美食荒漠”之称的英国。而发明三明治的人也不是一位美食家，而是一位伯爵，他的伯爵头衔恰好就叫三明治。据说这位三明治伯爵非常喜欢打牌，真的到了废寝忘食的地步。为了不耽误打牌，他让家里的仆人把蔬菜和肉放在面包里一起吃，竟然发现这样的吃法意外的好吃，从此以后三明治这种食物以及这个称呼就流传下来了。
朋友，看来你对自己不自信，因为没人能够了解真实的历史。在这个信息爆炸，鱼龙混杂，物欲横流的年代，如果可以，什么书都不用，最好的就是口述给他/她你了解的历史，不是说教，而是探讨，小孩子都是喜欢听故事，童话，爱发言的。孩子如果感兴趣，他/她会自己去了解，学习，甚至钻研的。都知道中国教育弊端在于应试，抹杀孩子兴趣和想象，但有些如我们被应试教育出来的家长还是跳不出框框或者简单归咎于中国教育四个字，这是不合理的。我不相信有百科全书式的历史，都仅仅是一家之言。当然，别让孩子陷于历史荒芜主义，历史不是理性科学，没有那么多“如果”，天马行空只会扭曲孩子的历史观。以史为鉴，我们的目的是鉴，史只是工具。我了解的书籍可能不适合孩子。公约的还是有代表性的，也就是教材，但言传身教更重要。
求推荐名著，不要晦涩难懂的，有哪些？
其实大家有一个偏见，就是一想到名著就觉得肯定看不下去，觉得名著肯定晦涩难懂。尽管这种偏见是正常的，因为大部分名著想要读懂确实并不容易，《红楼梦》还曾经被评选为“死活读不下去的名著”排行榜第一名。不过也有一些名著是好玩有趣的，这里我推荐两本。
《海底两万里》
《海底两万里》是著名科幻作家凡尔纳的经典作品，讲的是主人公乘坐鹦鹉螺号”潜水艇在海底的奇妙旅行，这本书受到全世界读者的喜爱，我当年看的时候是初中，也看的超级h***y,所以这本书的读懂门槛很低，不会晦涩难懂。
这本书不仅可以让你看懂，而且你会觉得这本书非常可爱，首先书里有超多奇幻的内容，比如可以在大海上航行的10个月的“鹦鹉螺号”潜水艇，各种无法想象的海底生物，超级先进的现代化工具等等，这在成书的年代都是不存在的，都是作者凭空想象的。
尽管现在很多东西已经成为了现实，但是潜水艇咱也就在视频里看过，咱也没坐过对吧，所以现在看这本书依旧能够引人入胜。
《钢铁是怎样炼成的》
这本书是中学生必读书目，保尔柯察金的名言和司马迁受宫刑还坚持写史记的故事，是中学生作文引用典故的“泰山北斗”啊！
尽管这个书名已经吓退了了一半还没看过的人，但是其实本书的内容并不难懂，就是保尔柯察金的朴素的人生。这首先是一本小说，其次才是名著，所以你拿出看***的心态，读起来是毫无压力的。
结语
当然能够成为世界级名著的书籍，肯定是有着崇高的精神内核的，作为读者我们如何阅读名著？
别把它当做名著，如果你带着一种紧张甚至逆反的心理，那肯定就读不下去了，你就把它当成一本有趣的***，跟着主人公一起感受人生，慢慢的，你就能感受名著的博大精深之处。
到此，以上就是小编对于以史为鉴书籍推荐的问题就介绍到这了，希望介绍关于以史为鉴书籍推荐的2点解答对大家有用。
