大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于书籍推荐李煜的问题，于是小编就整理了2个相关介绍书籍推荐李煜的解答，让我们一起看看吧。
六年级新华杯征文书目？
小时代3.0-刺金时代 2青春 3左手李煜，右手纳兰 4目送 5寂寞圣哲 6把栏杆拍扁 7怅望千秋-唐诗之旅 8草木春秋 ***会记得一朵花的香 1090后新概念获奖者新作范本-七月裂帛。
本人高一，现在文言文古诗基本读不懂，所以不会做题，有没有什么推荐的学古文软件或者书籍？
谢邀！高中的古文没有特别坚涩难懂的，只是你的基础没有打好！其实想把高中古文学好只要找对方法，应该不难掌握！首先要把古文的语言形式有个大概了解，例如古文很多都是倒装的写法，多看多读就会有一定的语感！其次，高中课文必定是应试的成份大，很多形式，语气词等基本都是特定的。再者，就是下点功夫把一些古今意思差距非常大的整理记忆，再结合译文先分小段精读，却搞懂意思后再通读几遍，应该就会问题不大。
2.老师教的一些常用文言文字的意思要记住并学会自己总结，这样多看几个不同的意思，看到文章的时候就能自己代入了。比如一个“之”字，我记得当时老师给总结了十几种意思（买本字典吧，不懂的多翻翻，虽然到高三你会发现它还挺新的，哈哈哈）
3.古诗文网 确实还不错，现在不懂的，我还是会上去查。相对来说比较方便。
4。古诗的话多了解点作者的生平事迹，即使你不能完全看懂，也能写个大概出来。
说实话，学习真的没有捷径走，特别是考试这种，只能多练。自己总结适合的学习方法，就学的更快些。养成好习惯，搞个积累本，把平时特别常用的词记下来，多看看。
我现在看的可能不太适合你读，《左传》。以后有兴趣可以了解下。
作为文言专项老师，可以给你几个建议。
首先，所谓文言就是古代文人的作文，和现代阅读理解有相通之处，你首先可以借助各种参考资料通读全文，想理解文章就需要了解文章的历史背景，主人公，涉及人物的关系等，这和现代文分析是一样的。其次要重点关注作者。对于文言来说，拓展通常是围绕作者来的，和现代一样，好作者才有好文章嘛！出现频率高的作者，自然在他那个年代影响力大，例如有些作者是政治家，有些作者不得意，都会影响作品风格，研究作者就能全面了解文章轨迹，同一作者的文章写作风格也有相同之处。
其次，古文和现代文相比更有规律，古文有格式，有固定的字的用法，各种语气词等，你要按照类别整理，把基础打好，这如同古文的密码，当你把这些格式记住，自然会把那些格式化的信息过滤掉，直接了解文意，才能有所突破。
第三，需要大量阅读，这才是最重要的事，有了这个，拓展类题型才能进步。
希望能帮到你
软件就不要依赖了，古汉语常用字字典词典倒是要经常翻翻。而最好的书籍当然是你的语文课本了，把初中文言文按照常用词的“通***字，古今异义，一词多义，词类活用”归类再复习整理一下，至于“省略句，倒装句”等句式按语言环境推测反而比较容易。课外文言文无非就是课内的迁移，课内踏实了，课外就可以类推了。古诗词也是同理，从词到句，读读记记，坚持一段时间，肯定会见效，但无论如何，课堂必须跟得上老师的节奏。
到此，以上就是小编对于书籍推荐李煜的问题就介绍到这了，希望介绍关于书籍推荐李煜的2点解答对大家有用。
