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老师对学习差的学生口出恶言且体罚学生，导致学生有心理阴影，不想去上学了怎么办？
学生中有很聪明的，有比较聪明的，有学习成绩一般的，也有学习成绩比较差的。不是他她们不想学不认真听，而是接收能力比别人差。这几种同学，就如我们的五根手指一样，都不是一样齐。但并不代表小手指最短最小最差。他也有他的优点长处。所以就是对待学习差的学生也要爱护有加，不要看不起他。懂吗？你要是想要求所有的学生都一样，可以，你先将你的五个手指用刀将砍成一样齐，再要每个学生说，我的手指全砍成一样齐了，你们也一样，你说行不行？
每个家长都希望自己的小孩学生好，有规矩，事实上不是每个人都能如愿。
或许是现在的环境，学生体罚学生已经是大家痛恨的一种行为，教师与家长的对立让师生关系更为微妙。
从老师来讲，适当的体罚学生是一种必要的手段，不然影响到其他同学的学习。每个80后都自己体会或看到过老师对同学的体罚，甚至暴击，但那个时候很少有教师和家长的对抗矛盾，可能是当时社会环境还是认可教师的权利和公正性，毕竟被处罚的学生大都是捣蛋的。
从家长来讲，孩子是自己的宝，被他人打骂是不能容忍的。说造成心理阴影的，大约会有的，但根本上是孩子的自信建设，学习成绩上去，老师的惩罚自然没有了，自信心自然就有了。
很多老师会说，捣蛋的学生毕业后发展的也很好，其实并不是对某个人有成见，不要影响到他人，老师一般不会管太多。
所以，对家长而言，重要的是了解孩子在学校的真实情况，不要听孩子一面之词。
作为父母，对孩子的情况了解多少，就能帮助孩子多少，不要老停留在以前宝宝很乖的那种想法， 否则怎么看，都是学校和老师的错.
首先，因为学习差，就恶语相向甚至体罚学生，这个老师一定是不合格不称职的。教育的目的是培养学生在德智体诸方面都得到发展，作为教育工作者，老师应该满怀热情，把爱心放在第一位。学生学习成绩不好，在校表现不符规范，老师应该帮助学生寻找原因，指出错误。基本的教育方法应该是多鼓励少批评，善于发现学生并发扬学生的闪光点。如果只是一味批评，甚至讽刺挖苦，体罚或者变相体罚，都只能适得其反。
家长知道学生在学校受到冷遇以后，应该引起足够重视，与学生和老师加强沟通，切不可因为偏激而粗暴指责学生或者指责老师。家长应该认识到，教育学生，家庭、学校和社会都有责任，而且家长的责任更大。应该配合老师，帮助学生分析原因，找出问题症结，找出合适的教育方法。家长对孩子的教育也应该是多表扬，多鼓励，少批评。万万不可偏激粗暴，更不能溺爱。
其实，大多数问题学生，出问题的第一原因是家庭教育没有搞好。比如，学生不喜欢学习，一般情况下是学习习惯不好，而学习习惯的养成，不是一朝一夕的事。家长应该在培养学生学习习惯上多下功夫。学生在校行为表现不太好，也有家庭教育的因素。家庭环境应该让孩子的身心都能够得到健康发展。家长应该教育孩子自觉***社会上一切不良因素的影响。家长应该鼓励学生遵守学生规范，尊敬师长，爱护同学，遵守纪律。发现学生有进步，应该适当鼓励，应该让学生明白谦受益满招损的道理。
根据青少年在不同情况下的生理和心理特点，***取恰当的教育手段，让孩子在德智体各方面都得到健康发展，是每个教育工作者也包括家长都应该认真研究，深入思考的重要课题。家长尤其需要在教育心理学方面加强学习和提高。
以上只是本人从事中学教育几十年来所积累的一点粗浅看法。不当之处，请读者指正。
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