大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教师推荐书籍如何有效提问书籍的问题，于是小编就整理了5个相关介绍教师推荐书籍如何有效提问书籍的解答，让我们一起看看吧。
- 初中各学科适合老师阅读的书？
- 答辩的时候老师一般会问问些什么问题？
- 请问高中政治教师资格证面试抽到哪一本教材的概率更大，如何准备？
- 有哪些好的心理咨询的书值得推荐？
- 教师资格证面试有固定教材吗？是片段还是整篇课文？
初中各学科适合老师阅读的书？
建议阅读与本学科相关的书籍，当然如果您是语文老师，那可读的书就广了，天文地理，古今中外，都应该有所涉猎。读史可以让人们更好地看清社会发展的规律，读优美的散文可以陶冶情操，读哲学可以思辨。
建议新老师读懂教材以及配套的教学用书、配套的读本。比如初中语文现在提倡群文阅读了，除了教材，教学参考之外还有配套的群文阅读读本，阅读这些书不仅仅能够帮助新老师快速的了解课本内容而且也能够帮助新老师快速梳理出教学思路。会上课的老师很重要！
谁都知道要读很多书，像教育学，管理学的书，对教学管理有一定帮助，但是请问能不能快速地提升教学能力？答案应该是否定的！
等你对教材熟悉了，知识点都搞清楚了，你就知道应该针对性的去读专业书籍了。比如初中语文，了解了教材编排以后各单元的知识点以后，你就可以读一读《群文阅读理论与实践》，了解群文阅读并实践了，或者读一读《单元教学指南》，了解大单元教学，并选择一两个做为研究的对象，在实践中探索。脑子里面有理论指导，再去读一读其他的杂书，比如《诗经》等就更有针对性了。
另外特别建议读完课本上要求的《名著阅读》，一共12本必读，多本选读的够看一阵子啦。
千万不要一上来就漫天去读其他的书，因为教学中不一定能用上，而且上班时间中杂事也很多，不一定有时间去读。
你想是不是这个道理，如果觉得有道理，请点赞！
我是一个语文老师，多年来，读了不少书。
首先我认为最值得读的书，就目前而言，是教材本身和教参。部编本教材比起之前的教材，最大的特点是建立了一个相对合理的体系，每一单元学什么、通过什么学、怎么学编者都设计得清清楚楚，所以要先明白编者的意图。
但想要上好课，需要长时间的修炼。
语文老师推荐阅读数目。主要分为以下几类：
1，文学及文学鉴赏类（小说散文诗歌是主要）
2，语文课程论及教育学相关，这部分好书太少
3，语文教学实录及教学指导
4，人文社科，语文老师需要了解的
总而言之，学无止境
干国祥《破译教育的密码》
《人是如何学习的》
答辩的时候老师一般会问问些什么问题？
答辩时老师一般会问的问题主要有：
一、为什么选择这个课题进行研究？
二、研究这个课题作了哪些调研？
三、你通过研究这个课题有什么新发现、新看法？
四、研究这个课题有何意义和作用？
五、在研究过程中是否发现了不同的见解？你又是如何认识处理这些不同见解的？
六、在课题研究中，支持你观点的依据是什么？
七、在课题研究中，有没有未涉及但与课题密切相关的内容或观点？
八、这个课题还有什么值得研究但目前尚不明确的问题？
九、你通过本课题的研究，获得了哪些启示或收获？
请问高中政治教师资格证面试抽到哪一本教材的概率更大，如何准备？
必修一：经济生活，每个单元可以用一个顺口溜来记忆：比如第一单元讲消费，商品货币和外汇，价格牵扯率支配。 而消费下面的关键内容：影响消费的因素，消费心理，消费观，生产与消费的关系等。
必修二：政治生活，每个章节的内容要把握的是不同的主体，公民，***，***国家，党，人大，人大代表，国际组织等
必修三：文化生活，每个章节主要把握其具体关键点即可：第一单元讲影响，文化对人有影响，文化对社会有影响。文化对人有影响体现在，“来特表转丰增促”，文化的来源于特定的文化[_a***_]和各种形式的文化活动，文化的特点：潜移默化深远持久，文化作为一种精神力量可以转化为物质力量，丰增促即：丰富人的精神生活，增强人的精神力量，促进人的全面发展
必修四：生活与哲学，比较有趣且有难度的一本书，但是知识点非常清晰，比如第一单元讲基础哲学关系有四组，基本问题两派别，马哲知识记清楚。 第一单元讲基础，哲学关系有四组，即唯物主义唯心主义，形而上学 辩证法。 基本问题，即何为本源？ 有无同一性？
教师招聘一般分为：试讲和说课两种。试讲就是你在没有学生的情况下，自己通过虚拟演示上课全过程。
试讲主要考查应聘者的教风教态、备课能力、教案设计能力、授课能力、临场应变能力等。所以说，面试时
首先，你需要准备的就是能够独立备课并完成一份较优秀的教案设计。
其次，你需要能够脱稿完成一次完整的授课，这就需要你单独练习和观看同行教师的教学视频。
再次，你要准备一套符合教师身份的试讲服装。并对自己的教姿教态进行训练，使自己更加接近老师应该有的样子。
才毕业不久，一次性通过教资面试。
也没有特别去准备什么，我当时好像就只看了教师资格证政治专业书，熟悉高中四本的专业知识。
教师面试，不需要你多出彩，不要出错发挥稳定就是了，重点是如何短短的时间做好一篇教案。
1.熟悉知识点，政治和哲学难度较大，当时我很多同学都吐槽不知道怎么讲，所以这方面重点抓
2.发挥稳定不怯场，谈吐自然不紧张
3.多练习，由于教资考试每个人面试时间都是十几分钟，回答问题一般是三个教育类或者时政类的问题，也要注意百度看看往年试题，试讲只是单个知识点讲5-6分钟差不多，所以你总的把控在10分钟以内是没问题的。
有哪些好的心理咨询的书值得推荐？
我是入行6年半的心理咨询师，推荐你心理咨询实战的书。
这2本书会让你对3个流派及其分支有所了解。特别是《弗洛伊德及其后继者》详细讲述了心理学的发展历史和各流派之间的观点。读这本书的感觉就好像，吃饭的时候面对满汉全席，哪个都想尝尝。
先说认知行为吧。
《认知治疗技术》这本书里面有100多种技术，适合和来访工作前期，建立关系的时候使用。
2本蓝皮认知行为治疗里分别针对抑郁症，强迫症，焦虑症等等有针对性治疗，这会提升新手咨询师的职业自信。
《用故事打开心扉》讲述了隐喻如何用于心理咨询，我个人感觉这个方法适合人格水平较高的来访。对于幻想投射比较多的来访，用隐喻会有风险（他会听出别的意味，比如你在批评他，你不信任他等等）
还有小贝克（阿伦贝克的女儿）写的二本书，针对认知行为如何操作讲得比较透彻。（一本是《基础知识》，一本是《进阶与挑战》。）
心理问题是很复杂的，与各人的性格，经历，所处的生活和工作的环境，受教育程度，自我修养等都有关糸。所谓百人百态。如果是想自学心理学，太难了。最好经过糸统培训。读书只能初步了解心理学，或对解决某个心理问题有所帮助。回答这个问题，最好请教有一定资质的心理医生或心理咨询专家。
书，三个人看，都有不同的体会。也就是人碰到的事情经历不同，心理咨询书集也会有不同的说法。在社会中无意地，有意地会产生一些难以回答的问题。难在于确切性，科学性。书店里有推荐，让人看，发部的人应该会负责任地告诉他人，在出书前也应该会被注册，市场是虎🐯口👀看谁能脱险，最后还是靠真，正确性，有利于人。
谢谢邀请。对这个问题，我只想问一句:你读这种书的目的是什么呢？
心理学著作很多，去书店看看，真是五彩纷呈眼花缭乱。
这就看你是带着怎样的目的来的？
是想系统的学习呢？还是只想解决什么心理问题？
明确了目的再做选择，不能盲目地只为看书而看书。
如果是想系统地学习心理学，我认为还是报名参加一个学习班比较好。因为自学心理学，里面的很多专业知识你无法短期能够学懂。而且也没有人给你指导，学起来比较费劲。
如果你是为了解一下心理学或者为了解决一个什么心理问题，那么就请你找专业人士去咨询一下，这样会有明显的效果。
虽然说心理学是一门边缘学科，什么人什么年龄段的人都会遇到。但它毕竟是一门科学，没有一定的时间，没有一定的毅力是学不好的。
读书是为了运用，运用就必须熟练。
就像有人学***，看起来很简单，如果不懂人体构造，不懂各种病理，照猫画虎地***，也会出问题的。
我是心理学爱好者，前几年通过自己的努力，考取了国家***和二级心理咨询证书，做为心理咨询师，要在心理咨询方面取的小有成就，需要不断的学习和成长，大体可以分以下几个阶段:
1、基础阶段学习。心理学是一个用途广泛的学科，而用于心理咨询而言，可以从心理咨询师资格考试教材学起，因为做为心理咨询，那都是基础中的基础，尤其资格等级考试中技能教材学习，内容涵盖了心理咨询理论方法和心理测验工具、心理咨询技能技术用法等内容，是咨询必熟知的内容。
2、熟练掌握心理咨询各种流派精髓和技术。心理咨询流派有精神分析、人本主义、认知动力学。其中精神分析方面书籍推荐《精神分析治疗》、《精神分析诊断指南》、《心理动力学心理治疗简明指南》、《客体关系心理治疗》、《精神分析引论》、《梦的解析》、《性学三论》等等书籍，里面都关于心理咨询过程中技术讲解和经典案例分析，值得大家慢慢去阅读和提炼。
我想每个人只要抱有学习态度，同时线下案例的咨询实践，个人心理咨询能力水平会有跨越式提升。
教师资格证面试有固定教材吗？是片段还是整篇课文？
我面试教师资格证的时候，给了一张纸，是课本章节中选取的一个知识点，我当年考的是高中教师资格证，基本上面试都是高中教材的知识点，和平时老师备课准备差不多。虽然我是16年拿下来的教师资格证，但是我感觉万变不离其中，不可能脱离课本来面试，所以一定要回归课本教材去准备面试，多注意细节！
你好！曾经作为教师面试考官的，我非常愿意回答您这个问题，作为教师资格证面试有指定的教材，就是当地中小学生所用的教学用书。有的是华东师范大学出版社，有的是人教出版社，有的学科比如美术，需要的是湘教版。至于选择哪一个出版社的教科书，可以关注当地的教师面试通知。
关于第二个问题，是整篇文章还是一个片段？对于篇幅不是很长的文科来说，可能是一篇文章，但是对于多数学科来说一个片段，准确的说是一个知识点。考生在试讲的时候，重点要讲清楚这个片段的重点难点，教法与学法，突出重点解决难点。而不是面面俱到，蜻蜓点水。
你好，很高兴回答你的问题。
我是前年参加的教师资格考试。笔试和面试都是一次性通过的，跟你分享下我当时面试的状况。
我报考的是初中数学，当时抽到的题目是有理数加法法则的应用。一张纸上把有理数加法法则写出来了，再跟着给了两个例题。我们抽完题目在去往写教案的考场的路上，有个女孩抽的是一道几何题，不知道怎么入手，偷偷的让我看了一下。她的就是一道几何题。综合我和她的题目来看，数学考试选取的是教材里面的片段。
你所说的课文是文科吧，建议你在网上搜一下近几年面试真题。
祝你一次性上岸！
这个我来回答下吧。本人有高等教育教师资格证和高中的教师资格证。
您咨询的是面试，所有咱不说笔试的事，只说面试。
1，首先到达等待区，抽号。
2，然后到达备考区，抽题。
3，然后你有10分钟左右的时间备课。可能有的地方时间长些。
4，然后到达考场开讲啦。讲不要超过10分钟。
5，重点重点重点。作为有几年上课经验的我，当时记得抽到一个如何辨别有效信息的课。一，要导课。讲个小故事跟题目有关系的，引起考评员注意力。二，按照列好的提纲开始讲，注意教姿教态语气声音。三，不要忘记布置作业啊。当时我记得我布置的作业是如果你想去西安旅游，如何查找信息，辨别有效信息。请列出你的出行***。
6，这个刚毕业的一定要练一练，一般有工作经验的都没什么问题。其实当做一场演讲就好啦。
没有固定教材
方法一：对整体的教材框架进行整理对于教材框架的整理是十分有必要的。看目录！看目录！看目录！整理框架，了解整体的知识体系，有限的时间内针对性的备考。首先，整理框架能够让我们了解整体的知识体系，这样能够准确地发现自己的薄弱环节，从而在有限的时间中，针对性的去进行复习。其次，整理框架能够帮助我们具体掌握知识的前后关系，这一点尤为重要。因为我们发现教材在编写的时候，知识是呈螺旋式上升的，所以同样的知识点我们会多次学习,只不过每一次学习的深度不同。举个例子，小学数学中,教材中多次涉及了“认识时间”的课程:一年级上册，认识整时；一年级下册，认识半时；三年级上册，学习时、分、秒。每一次对于时间的认识都不同，如果我们不了解这一点,很容易出现设置问题不合理、没有结合学生的已有知识水平等问题。所以，了解了知识的前后联系,能保证教学的准确性。最后，整理框架能够帮助我们了解知识与学生年级的联系，更容易在教学时进行类比迁移,举出恰当的生活实例。由此可见，整理教材框架的重要性。具体操作的话，我们可以按照教材目标以及篇章标题，对整体的教材进行简单的整理，最好能够形成一个思维导图。如果可以，对知识点的呈现越细致越好，这样有利于后期对教材的展开学习。方法二：研究每篇课文的编写逻辑面试备考时间有限，与其逐篇死记硬背 ，看个大概，不如花时间把其中编写逻辑研究透彻。大家在研读教材的时候，尽量抓住其内在联系，这样有助于更好地教学。同时，只要理解了课文内在的逻辑结构，那么即使面对我们并不熟悉的内容，也能够从容地进行应对。以上,就是我们推荐‘教材小白”梳理教材的方法，希望大家能够熟练应用。
到此，以上就是小编对于教师推荐书籍如何有效提问书籍的问题就介绍到这了，希望介绍关于教师推荐书籍如何有效提问书籍的5点解答对大家有用。
