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当小朋友翻来翻去睡不着,盼着天亮的时候,她当时的心情是什么的_百度...
1、这句话出自小学语文部编版一年级上第9课《明天要远足》，主要写小朋友在远足的前夜激动得睡不着觉，盼着天亮，表现了小朋友激动、期待的心情和对大自然的向往。
2、期待好玩的事情，是太兴奋了，所以睡不着。《明天要远足》原文如下：翻过来...唉！睡不着。那地方的海，真的像老师说的那么多种颜色吗？翻过去...唉！睡不着。
3、翻过来，翻过去，唉-到底什么时候，才天亮呢，是兴奋、激动、急切的心情。通过翻过来、翻过去、唉、睡不着等词语，读出小朋友远足前兴奋、激动的心情。它写出了小朋友对天亮的无限期待，更觉得黑夜漫长。
4、《明天就要远足》的主人公是一位（学生），诗人写出了（远足前夜一个孩子内心的激动和期待）的心情。原文：翻过来……唉——睡不着。那地方的海，真的像老师说的那么多种颜色吗？翻过去……唉——睡不着。
一年级语文明天要远足中………读出了好奇的心情
1、睡不着，那地方的云， 真的像同学说的， 那么洁白柔软吗？这两句要读出好奇期待之情。
2、期待未知，准备探险。从“明天要远足”中读出了对未知旅程的期待和对远方的憧憬。而“两导两练”则强调了准备和***的重要性。这种表达方式传递了一种积极的心态和探险精神，激发了对未知的好奇心和冒险的热爱。
3、先让学生猜“远足”的意思，引起好奇心。然后再说一说自己远足前会是什么心情，让学生感同身受，一下子就进入了人物内心。巧妙地将题目进行拆解、分层处理，使学生对课文的理解更加丰富。
4、那地方的海，真的像老师说的，那么多种颜色吗？ 睡不着，那地方的云， 真的像同学说的， 那么洁白柔软吗？这一段话是主人公好奇的心情和期待的心情吧。
5、从明天要远足的最后一句可以感受到文中小朋友激动期待的心情。
从明天要远足的最后一句可以感受到文中小朋友什么心情
将远足的孩子激动、期待、兴奋的心情。课文《明天要远足》写出了即将远足的孩子激动、期待、兴奋的心情。
小朋友要远足的心情是激动、着急、充满期待的。想一想，自己再什么时候是激动地睡不着觉的。【回答】出去游玩的话肯定会非常的开心呀，建议自己把美好的时光记录下来。
这种情况是兴奋、激动、期待和充满想象的心情。明天要远足的孩子对即将到来的远足充满了好奇和期待，想象着远足的目的地、活动内容以及与同伴们的互动。
.唉！到底什么时候才天亮呢？《明天要远足》全诗表现了远足前夜一个孩子内心的激动和期待之情。作者把“睡不着”和“明天要远足”两件事巧妙联系在了一起，诗歌中同一个感叹词“唉”重复三次，一次次加重了情感的力度。
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