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现在在哪个教育阶段培养了孩子的***、胆识、谋略？
一个人的成长离不开教育，要教育好一个人，抓住了关键阶段，能起到事半功倍的作用。那么要培养一个有***，有胆识，有谋略的人最主要的时段在什么时候呢？根据实践谈谈个人的看法。
一启蒙时期。小学一至二年级属于启蒙时期，这时的孩子对事物已经有初步的了解，对事物的接触能力，认知能力和接受能力逐渐增强，***如引导得当，人生便有个好的开端。如一二年级最主要的知识是汉语拼音，掌握熟练了将受用一生。这个阶段孩子对学习的兴趣尤为重要，培养得好，孩子以后的学习将无师自通。
二激进时期。三四年级是这个阶段的最佳时期。我们知道这个阶段孩子的认知已经从模糊到清晰，对事物的感受认知已清晰化，胆量也渐渐大起来，考虑问题也渐现条理性，并孩子也比前更活泼开朗，所以这个阶段是培养孩子***、胆识、谋略的最佳时期。如上课时，教师一提出问题，只听见雷鸣般的举手声，把桌子都振坏了，况且没有一个是不举手的。这说明什么呢？说明了他们***高昂，求知欲强，表现能力强，敢于面对任何挑战。这个阶段点拔得好，他的人生将与众不同！
三基本定型阶段。五六年级是这个阶段的持点，***如我们在第二个阶段没有培育好孩子的***，胆识和谋略等，到了五六年级，他们遇事就会患得患失，不敢面对，有了羞涩感。如上课时老师提出问题，教室会死一般沉寂，没人敢举手，点名回答问题时不知所措等等。所以这个阶段想把孩子教好，显得困难重重。
要把孩子教好，掌握了它的阶段性，对我们的作用将不容勿视，当然，这要我们的教师应具备扎实的的基本功，哪个阶段都不能勿视，做到有的放矢，才能驾驭教育！
现在呢，学校培养的是应试型人才，缺失了这些模块的培养。依我说，除了上述所说的几个模块的培养，可以加上创新模块。对于胆商教育，我是这样做的，我在孩子小时候比较注重孩子的胆商教育，例如，上幼儿园第1天是我陪伴孩子去的，然后在孩子上学时偷偷的跟在他身后，跟了三天，让孩子学会自己上学，其次，在平时玩的过程中，我会引导孩子适量玩一些锻炼胆子的游戏，例如骑马，蹦极，滑雪，跳伞等活动，在玩中培养胆量。经过这些方面的培养，我的儿子在胆量方面确实是做得非常好，在学校呢，是金牌的主持人，不论是演讲主持都做得非常好，上台落落大方，口齿清晰。所以说这胆商教育是在生活中一点一滴培养出来的。
教育越早效果越好，因此在孩子处于幼儿阶段进行各方面品质教育能起到事半功倍的效果。
除去先天的素质和性格外，孩子在幼儿时期基本是一张白纸，可塑性好、好奇心最强阶段，最能接收外界***、成长进步最快的阶段，人生最美的图画，国画还是油画抑或其他，幼儿阶段教育是给人生图画上底色，他决定了孩子人生图画的格局。幼儿教育最重要的是培养学生各方面的品质，包括***、胆识和谋略，而不是教授我们成人眼中的知识。
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