大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于卢梭推荐书籍的问题，于是小编就整理了3个相关介绍卢梭推荐书籍的解答，让我们一起看看吧。
描写卢梭公民教育的书籍？
卢梭在《爱弥儿》中所表达的自然主义教育思想，是在封建制度发生危机、资产阶级革命的时代已经来临、但封建专制尚未倒台的政治前提下提出的革命性主张。他反对培养国家公民，主张培养“自然人”；反对儿童阅读书本，主张儿童亲身活动；反对国家学校教育制度，提倡家庭教师实施教育；反对压制、灌输，主张给儿童以自由。但这只是卢梭教育思想的一个方面。另一方面，卢梭又是一个对新的社会制度充满幻想的思想家。当他在设想新制度建立后的教育问题时，就特别主张建立国家教育制度和培养良好的国家公民了。这一思想主要表现在1773年写的《关于波兰政治的筹议》中，其中第四章专论教育。
卢梭认为理想国家中的教育“必须给予人民的心灵以民族的形式”，其目标是培养忠诚的爱国者。“他只想到他的国家而不及其他。他生着只是为他的国家。”这种爱国主义的教育应当从一个人诞生的时候开始。卢梭所设想的过程是：儿童能阅读时就看有关本国知识的书籍，10岁时熟悉国家的物产，12岁时熟知一切省区、道路和城市；15岁时学习本国的历史；16岁时知道一切法规；20岁时就是一个良好的国家公民，对祖国的光辉历史、英雄人物永远不忘。卢梭是把德育和智育结合在一起了。这与“爱弥儿”12岁以后才读书、l5岁以后才接受道德教育很不相同。
卢梭信仰的宗教？
卢梭一生阅读过大量书籍，研究过洛克、笛卡尔、霍布斯、莱布尼茨等哲学家的著作。他是18世纪法国哲学中源出于洛克一派的代表人物之一，他的哲学和政治思想以及教育思想都受到洛克思想的影响。
他的宗教观是自然神论，认为上帝是宇宙的自然规律的化身，反对盲目愚昧的宗教迷信，虽然他不是一个无神论者，但在反对教会势力方面，其自然神论是有进步意义的。
卢梭生于瑞士日内瓦，受的是正统的加尔文宗的教育，后来在他十六岁时，在萨瓦（S***oy）改信了天主教。以后的几十年，他都称自己为虔诚的天主***。
后来当他成名之后，为了能做日内瓦公民，他又恢复了加尔文宗的信仰。
三大西方教育名著？
柏拉图《理想国》、卢梭《爱弥儿》、杜威《民主主义与教育》。
1.《理想国》首先是一本哲学著作，也是古代西方一部最早的系统教育著作，其中阐述了对教育问题的诸多构想，表达了深刻的教育理念，提出了他自认为理想的完整教育体制构想—学前教育；终身教育；音乐与体育的教育思想；男女平等的教育思想；国家教育观。
2.卢梭的《爱弥儿》中提出其自然主义教育思想，强调让儿童成为儿童，依循儿童发展的身心规律开展相应的教育。其中卢梭提出了"消极教育"的概念，对于当前教育中的功利主义、过度教育有重大启示。
3.杜威的《民主主义与教育》中，一方面从国家角度，认为教育是为民主国家培育合格公民，由此阐述了杜威的民主主义教育，强调审辨式思维的教学。 另一方面，从其实用主义哲学出发，提出学校即社会、教育即生活、教育即经验的改造等经典观点。
一、柏拉图的《理想国》
《理想国》中的核心比喻是“洞穴比喻”，全文的开头和结尾都在回应它的隐喻。在《理想国》全书希腊文原本的第一个词是“下降”。也就是说，柏拉图笔下的苏格拉底在一开始就是下降，从高于此处的“洞穴”之处下降。在苏格拉底的谈话中，构造了城邦的政体，从第一部分摆脱最低处，第二部分则开始上升到最好的政体，第三部分处于最高处，详论最好政体的秘密，第四部分开始下降到最坏的政体乃至下降到地府。
二、卢梭的《爱弥儿》
《爱弥儿》全书共五卷，卢梭针对不同年龄阶段的儿童，提出了不同的教育原则、教育内容和教育方法，即体育、感官、智育、德育、爱情。每个阶段的重点不同，但五者之间并不明显割裂。
三、杜威的《民主主义与教育》
《民主主义与教育》副标题是《教育哲学概论》，全书除序言外，共有二十六章，可以分为四个部分。
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