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十四五时期的教育内容和教育理念
1、法律依据：《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》 第三条 战略导向 “十四五”时期推动高质量发展，必须立足新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局。
2、近期，中央网络安全和信息化委员会发布《“十四五”国家信息化规划》。该规划着重强调了教育领域的信息化建设，提出了到2025年我国信息化发展取得决定性进展的目标，并围绕这一目标部署了10项重大任务和10项优先行动，其中教育内容占据了重要篇幅。
3、中心学校的十四五教育规划基本思路旨在根据国家教育发展的要求和学校实际情况，制定一套科学且可行的教育发展方案。具体思路可能因学校特点和定位而异，以下是一些可能的思路：优质教育***整合：通过整合校内外优质***，为学生提供更加丰富多样的教育内容和学习机会，促进学生全面发展。
贵州省贵阳市到2025年全国学前教育毛入园率达到90%以上
1、【 #教育# 导语】贵州省贵阳市到2025年全国学前教育毛入园率达到90%以上已发布。***院新闻办公室日前举行新闻发布会，介绍《“十四五”公共服务规划》有关情况，并答记者问。教育部发展规划司负责人晁桂明介绍，“十四五”期间，教育部将重点从三个方面加快推进更高质量、更加公平的教育公共服务。
2、将继续实施学前教育发展提升行动***，推动各地适应生育政策调整，以县为单位优化普惠性幼儿园的布局规划。在城镇新增人口、流动人口集中地区和农村地区新建、改扩建一批幼儿园，加强城镇小区配套管理，加快补齐普惠性***短板，进一步提高学前教育普及水平。到2025年，全国学前教育毛入园率达到90%以上。
3、在十四五规划期间，国家明确提出了学前教育发展的目标，即到2025年，全国学前三年毛入园率达到90%以上，普惠性幼儿园覆盖率达到85%以上，公办园在园幼儿占比达到50%以上。这一目标的设定，彰显了国家对学前教育的高度重视，以及推动学前教育全面发展的坚定决心。
4、教育部***到2025年实现全国学前三年毛入园率达到90%，普惠性幼儿园覆盖率达到85%，建立覆盖城乡、布局合理的学前教育公共服务体系。学前教育的意义 学前教育是教育的组成部分，人类社会诞生之日，就是学前教育产生之时。学前教育是教育活动的最初阶段，是人生第一个教育阶段。广义的学前教育是指所有。
5、《贵州省“十四五”学前教育发展提升行动***》显示，到2025年，贵州省学前三年毛入园率将达到94%，普惠性幼儿园覆盖率达到85%，公办幼儿园在园幼儿占比达到60%，全省50%左右的县（市、区）通过学前教育普及普惠国家认定，每个市（州）创建1所及以上一类省级示范幼儿园。
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