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儿子十二岁叛逆期,爱说谎偷钱,教育几次还这样,今天居然在学校偷了同学一百块,我该怎么办?
孩子在叛逆期出现这样的情况,说明孩子在人生观和价值观赏有比较大的偏差。
长此以往下去对孩子以后成长步入社会都会有很大的危害。【李锋教育】的心理咨询老师建议家长可以先阅读一些有关青少年教育的书籍,对于孩子的教育尽量避免强硬的手段,叛逆期孩子非常容易把情绪外露,越是逼迫越容易赵成反面效果。12岁的孩子还处于发展期心理矫帮孩子树立正确的价值观是解决问题的关键。在和孩子沟通时要保证孩子的情绪是相对稳定的。我们要理解孩子的叛逆,但是一定要制止孩子叛逆期的行为,和孩子沟通问题所在。让孩子感到他是被尊重的。如果几次沟通都没有效果建议把孩子送到专业的辅导学校进行系统培训。每一个家长都希望自己的孩子简况快乐的在成长。小孩子因不想写作业,一而再再而三的说谎并且坚持说谎,怎么办?
具体办法因人而已,但基础是要有良好的沟通。
首先了解孩子不想写作业的原因是什么?是因为不会,还是想玩不想写,还是其他原因?要让孩子感受到你是用心,真情的想帮他,打动孩子说出真实原因,对症下药。
再次和孩子讲实事求是才是好孩子,力求让孩子明白撒慌是不对的,是让人讨厌的,是要付出代价的。
第三,和老师沟通。了解孩子在校表现,征求老师的意见,和老师相互配合,共同做好孩子工作。
总之,良好的沟通是解决问题的关键。不要先给孩子的对错下定论,多站在孩子的角度思考,想办法,耐心解决问题!
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说谎说明在乎家长老师的看法,还没破罐子破摔,可以补救。
小孩子不想写作业,通过说谎的方式来进行隐瞒,那是因为害怕家长责骂和老师的批评,想借自己认为比较好的方法逃过,既不挨批又能免于作业之苦。很明显,这种谎并不能长久,终究被发现。不管是家长还是老师,我认为不要直接指出他撒谎的错误,保留一份自尊给孩子。正因为孩子还有这份自尊才用了这种方式,而不是撒赖就是不做。既然他说完成了,大力表扬他,表扬到他不好意思。告诉他哪个时间段你想欣赏一下他的作业,他总得拿出来。养成一个时间欣赏作业,也给了时间他准备,那时候他就不好不赶紧做了。在欣赏作业的时候,也要具体表扬作业,字写得怎样,条理怎样,格式怎样......让他有成就感。
低年龄段孩子,独立完成作业的能力还很薄弱,如果说谎,家长的责任最大。
如果这个孩子比较小,不管家长的工作有多忙碌,生活有多不容易,都必须陪同孩子做作业,在他碰到困难时适时给予辅导,而不是置之不理,认为他就应该完成。这个世界没有这么多天才,对照一下别人家,如果别人家的孩子也是需要家长辅导作业,你家孩子凭什么就能完成呢?你追问要个结果,他哪里拿得出来,他只能撒谎。家长是怎样做的,孩子就结怎样的果,家长责任最大,是孩子第一任并且是永远的老师。
表达真诚的沟通,摒弃说谎的坏毛病。
作为家长,作为老师,虽然不要在这件事上直接指出孩子撒谎,但是从这件事上也看出平常的家庭教育不够。你们理应在日常的教育中表达自己对撒谎的态度,撒谎是一种严重的行为,是一个人品质的问题,时刻强调做人品质的重要性,平常在讲故事讲日常东西的时候就应该潜移默化地灌输给他,而不是出了问题才来追究。你们缺乏了跟孩子的良性沟通,没有给孩子树立一个正确的三观。从现在起,想办法加强沟通,进入一个良性的沟通吧!
不想写作业,从认知角度来讲,她很讨厌写作业,认为无意义。从情感动机角度来讲,他没有内驱力,也没有欲望。从行为角度来讲,他就是一直拖。这个问题相对来说还是有些严重。父母必须要耐心,耐心的坐在他旁边,陪伴着她写作业,陪伴着他一天比一天能主动写作业,陪伴着他一天比一天写得好。
从三个维度正向激励。因为这个时候孩子还没有没有写作业的动机,所以必须要正向激励。每写完一个科目,要给一些鼓励和赞扬,大约经过一个月,孩子写作业的动机就会慢慢起来。第二,要引发孩子的思考,引导孩子找到学习乐趣。第三,做好时间的管理。
可以让他每天少写一点,但是必须在固定的时间里完成这样,在行为上面给与规范。
总之。要让孩子认识到写作业的意义,增加他的情感,要让孩子提高他的自驱力,要让孩子在行为上面约束。可能父母耐心的陪伴一个学期之后孩子写作业,才会有改善,没有很快捷的方法,
只有耐心陪伴一到两个学期才可能会有改变。
就这个问题,我与上一年级的儿子做了一番交流。
下面是我问他的三个问题:
问题一:儿子,你对写作业撒谎这个问题怎么看?
儿子回答:妈妈,我仍然不喜欢撒谎,但曾经也因为写作业撒过几次谎呢。
问题二:儿子,这个事情我现在才知道哦。你还记得当时为什么说谎吗?想达到什么目的呢?
儿子回答:我当时想早点完成作业,好有更多的时间干点别的,比如说玩棋或听故事什么的。
问题三:那你以后还会撒谎吗?
儿子回答:不会!我当时就觉得两个脑子打架。现在觉得撒谎对我来说是善意的谎言,对妈妈却是邪恶的谎言。而且,久了的话成绩也会滑落。
总结起来,有以下三点值得注意:
一,孩子撒谎一定有原因,很多时候不是简单地完成作业。很多孩子是冲着更好玩的事情去的,毕竟写作业有点“苦海无边”的感觉。
对这样的孩子必要的惩罚还是要有的,没有惩罚的教育不是完美的教育。
光是惩罚还是不行的,也要给于必要的帮助,要帮助孩子找到不想写作业的原因,为什么孩子不写作业,是不想写?还是不愿写?还是不会写?必须找到孩子不写作业的原因。我们大人都愿得到别人的夸奖,更何况是一个孩子呢?自尊心***都有,是家长伤了孩子的自尊还是老师伤了孩子的自尊?原因找到了,然后对症下药,帮助孩子明确学习的目的,找出努力的方向。
对于这个孩子起初必须要降低学习标准,第一次如果孩子能完成,不管错几个题,都不要批评,应给予及时表扬,增加孩子学习的信心,多加鼓励;再次稍微提升标准,要求不错题,再次的表扬鼓励,然后再提高标准,要求书写认真正确,这样一步一步的来,在学习当中孩子如果遇到困难,希望家长或是老师要给予帮助,这样坚持一段时间,孩子养成了好的学习习惯,家长就可以放手了。
希望我的这段文字对你有所帮助。大家有什么好的建议,欢迎评论。
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