大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于语用学书籍推荐的问题，于是小编就整理了2个相关介绍语用学书籍推荐的解答，让我们一起看看吧。
了解语言背后的意义？
语
语言不仅是表达思想情感以及指称对象、传递和解释意义的符号，其内容和功能还具有文化特征，承载着一定的文化内涵。
词汇是语言符号聚合而成的分层体系，词义作为连接语音形式和现实世界（内容实体）的桥梁，是沟通语言形式和语言功能的中介，承载着丰富的文化意蕴。词源结构、词义的生 成和演变，词义的语义、语法、语用等都受到民族传统、宗教信仰、风俗习惯等文化因素的制约，体现了人们对客观世界的认识和态度。
即便是同一个词汇符号，往往也会因民族文化差异而被赋予不同文化内涵。所以，语言是文化的符号化载体，它使客观事物以符号形式进入人文世界，由此构成人的“语言世界图景”。
文化符号解析法通过文本研究、统计分析、整理归类以及***集式的材料积累，解析语言中的文化符号，使人更全面深入地了解语言的本质。
首先，我们会过着和野兽一样生活。
由于没有语言，所以我们无法沟通、无法创造、无法合作，只能凭借着先天的神经系统反应来处理问题。
在自然界中，动物如果发现同伴遇到危险，由于没有语言，通常只能凭借单一的叫喊声来提醒同伴，因为发出的声音基本都一样，如果当时只有一个同伴提醒还好，要是在场有5~6名同伴，这样的提醒往往就是无效的。
而人类因为有了语言，情况就发生了变化。比如：当你正在过马路时，要是对面突然有一辆车朝你快速驶过来，这时候要是有个人大声提醒你：“小心车！”而不是对你大叫，就算你当时没有看见，你的语言神经系统也会因为这一句提醒，让你快速反应，从而避免一场悲剧的发生。
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其次，人类的一切文明将不复存在。
“没有语言的社会，将是一个枯燥的社会；没有语言的文明，将是一个空洞的文明。
文明的发展，需要用文字记录。我们今天所享受的一切***，都是前人创造的成果。我们通过看书，能与历史上不同时期的伟人对话；通过音乐，能感受创作者给我们内心传递的温情；这一切，如果没有文字的记录，将不复存在。
但是大家要知道：“文字只是语言上的延伸！” 书籍和音乐，本质上都是作者思想的语言表达。
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考特岗教师需要看什么书?考什么内容？
考特岗教师需要阅读相关的教育法律法规、教育心理学、教育方法、教材解读等书籍。
考核内容包括对教育说法的理解、教学设计、教学实施和教学评价等方面的能力。
此外，还要掌握信息技术、课程评价和教育统计学等相关知识。
需要注意的是，考试的难度比较大，需要考生具备一定的教育背景和专业能力。
考特岗教师需要具备一定的教育专业知识和教学技能，因此需要看一些与教育、心理学、语言文化等相关的书籍。
以下是一些可以参考的书籍：
1.《教育心理学》：这本书可以帮助考生了解学生不同年龄段的心理特点和个体差异，掌握评价学生行为和情感的方法，借助科学技术实现有效的教育。
2.《课程与教学论》：这本书介绍课程设计、编写和实施的基础理论和方法。阐述了构思课程所需的基本因素以及如何将它们结合起来，通过不同形式达到特定目标。
3.《小学英语教材与教法》：该书介绍了小学英语课程设计、单元***、教材分析、循序渐进地训练四个基本技能（听说读写），并对小学英语老师如何利用良好的环境开展有效授课做出指导。
到此，以上就是小编对于语用学书籍推荐的问题就介绍到这了，希望介绍关于语用学书籍推荐的2点解答对大家有用。
