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新实用主义的简介
行为符号学可能被看做实用主义的基础，实用主义是试图在此基础上来处理传统哲学问题的一种哲学。在此意义上，“实用主义”一词被赋予了某种精确性，即实用主义是建立在行为符号学基础之上的哲学。
实用主义教育学简介：实用主义教育学是19世纪末20世纪初在美国兴起的一股教育思潮，对20世纪整个世界的教育理论研究和教育实践发展产生了极大的影响。
实用主义如此说得之，实用二字昭然若揭。从上述分析中，我们可以清楚地看出新实用主义赖以建立的哲学基础，这就是偶然性与语言性。首先考察偶然性。关于这个概念，黑格尔从必然与偶然的相关性中提炼出了一种辩证的见解。
实用主义的内容简介
1、实用主义是美国土壤里生出的、影响最大的哲学注派，是代表美国人精神和生活方式的官方哲学。实用主义造就了西方社会物质主义的全盛时代。实用主义是商人、企业家和现实人生的哲学。
2、杜威实用主义教育思想的基本内容 （一）关于教育的本质 杜威关于教育的本质的论述，归纳起来主要包括三个方面：“教育即生长”、“教育即生活”、“教育即经验的不断改造和重组”。
3、实用主义的要义体现在皮尔士所表述的这一观点中：认识的任务，是认识行动的效果，从而为行动提供信念（思维的唯一职能在于确立信念）。关于实用主义主要论点是什么的内容就到这了。
4、实用主义简单理解就是基于经验、贴近现实，理性思考。实用主义Pragmati***是从希腊词πραγμα派生出来的。产生于19世纪70年代的现代哲学派别，在20世纪的美国成为一种主流思潮。
5、实用主义教育学简介：实用主义教育学是19世纪末20世纪初在美国兴起的一股教育思潮，对20世纪整个世界的教育理论研究和教育实践发展产生了极大的影响。
杜威的实用主义教育理论,具体内容?
1、杜威关于教育的本质的论述，归纳起来主要包括三个方面：“教育即生长”、“教育即生活”、“教育即经验的不断改造和重组”。
2、杜威以其哲学、社会学、心理学理论为基础全面阐述了他的实用主义的教育观。概括起来，主要包括以下几个方面： （1）关于教育本质。杜威在自己的教育理论中从各种不同角度，多方面且反复地论述了教育本质问题。
3、杜威实用主义所提倡的主要教育观点有学校即社会、教育即生活、儿童为中心、从做中学。杜威的实用主义教育思想体现在以下8个方面。①教育与生活，杜威提出“教育即生活”的观点。
4、杜威以其哲学、社会学、心理学理论为基础全面阐述了他的实用主义的教育观。概括起来，主要包括以下几个方面：（1）关于教育本质。杜威在自己的教育理论中从各种不同角度，多方面且反复地论述了教育本质问题。
5、从政治上说，杜威实用主义教育理论中最根本的东西是社会改良主义。他的全部教育理论符合二十世纪初美国资本主义生产发展和垄断企业的需要，而且是为解救资本主义经济危机，训练驯服、熟练工人服务的。
6、实用主义教育目的的一个显著特点是强***育的功利性价值。 杜威认为，思想概念和理论等不过是人们为了达到预期的目的而设计的工具。如果它们对于达到预期的目的有用，便是真理；反之，就是谬论。
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