大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于书籍推荐语文老师的问题，于是小编就整理了5个相关介绍书籍推荐语文老师的解答，让我们一起看看吧。
- 作为一名高中语文老师，平时应该读哪些书籍？主要是提高思想觉悟和道德水准方面的，希望大家推荐点？
- 想做语文老师，报考什么专业？
- 以后想当语文老师，选文科还是理科更好？
- 我送给语文老师什么东西好呢？
- 语文教师要看哪些书比较好？
作为一名高中语文老师，平时应该读哪些书籍？主要是提高思想觉悟和道德水准方面的，希望大家推荐点？
我们老师很有才，熟读《三国》以及四大名著，还有《论语》孔孟的文章，还有一些小说像矛盾文学奖的获奖***，也看一些幽默的东西，还有国家大事，所以教学的时候神乎其神，和我们侃的头头是道，搞的我们很佩服佩服
想做语文老师，报考什么专业？
语文教师应该报考汉语言文学专业，并且要求普通话1.语文老师普通话水平等级要求不低于二级甲等，即考试超过87分，包括87分。
2.根据《普通话水平测试等级标准》：普通话等级分为***六等，一级甲等为最高，***乙等为最低。
3.二级甲等的具体要求：声韵调发音基本标准，语调自然。 另外要求语文教师要对科学，思品等学科掌握好，还要学好教育学，心理学。
语文教师在招聘的时候，专业一般限制为汉语言文学、小学教育、小学教育（语文方向）、初等教育、初等教育（语文方向）、教育学、教育学（语文方向）各地的要求不一，很肯定的是选师范类的汉语言文学是有资格参加招教的。
以后想当语文老师，选文科还是理科更好？
劝你报小学教育，因为公招考试的时候语文教育只能报语文老师，而语文老师竞争特别大，小学教育就不一样了，可以报考数学或冷门科，考上老师的几率更大些，而且小学老师并不是说去了学校就一定教你考的那一科
我送给语文老师什么东西好呢？
语文老师一般比较喜欢古典诗词，送书可能比较受欢迎！不过送老师，送贺卡、送花、送水果都可以！但作为老师最喜欢看到的就是自己的学生成人成才，所以学有所成就是送给老师最好的礼物！“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”老师，不求回报，更多是付出！
语文教师要看哪些书比较好？
一类是汉语言类的书。没有系统学习过的应该依据课本中的教材为线索实施拓展性阅读。
二类是教育专业类的书。教育类的书也很多，有这样几本书是必读之物。论语，教法类，教育心理学类，班主任管理之类（可供选择的书很多）。至于专业性的期刊可作为教育教学参考。
四是社会类读物。看自己的爱好吧。博览群书，不仅仅是开拓视野，更是超脱视野的大事。
愿你有时间阅读，抽时间阅读吧！
语文老师需要看的书太多了，“鼠”不胜“鼠”！有句话这么说的，要想给人一滴水，自己要有一桶水！作为语文老师，如果想要教好孩子，自己首先要做到博览群书。一是要读好与教学内容相关的书籍，凡是教材***用的诗歌、***、文集及各种类型的文章，都要尽可能地做到通读，并将相关内容熟读备用。二是要读好经典名著，只要是古今中外的经典名著，无论是诗歌、***，还是其他，都要做到大量的阅读，丰富自己的知识储备，提升语文素养。三是要读好教法、语法、书法、朗读、演讲等方面的书籍，提升自己的语言文字能力和课堂教学水平，力争使语文课成为最精彩、最受欢迎的课程。四要订阅相关的报纸期刊，及时读到最新的各种类型的文章，掌握语文发展动态和趋势，并将其运用到教学过程中去。
语文老师要看哪些书比较好呢？
我想，题主之所以突出“语文”这个字眼，猜想是自认为语文老师有别于其他学科，更需要一定的[_a***_]素养和文化底蕴，不管是读一些基础理论的书籍，还是读语文专业的，亦或是经典文学作品，已经有很多老师推荐了不少书目，小马老师则从另一个角度建议，语文老师要读就要深读，读深，而不是博览群书，我以其中一本《静悄悄的革命》为例浅谈一点读后的感想。
本书为日本佐滕学作品之一，这场“静悄悄的革命是从一个教室里萌生出来的，是植根于下层的民主主义的、以学校和社区为基地而进行的革命，是支持每个学生的多元化个性的革命，是促进教师的自主性和创造性的革命”。“这场革命要求根本性的结构性的变化。仅此而言，它就绝非是一场一蹴而就的革命。因为教育实践是一种文化，而文化变革越是缓慢，才越能得到确实的成果。”
教育这一事业的人性魅力何在？怎样把学校变成“学习的共同体”？怎样创造以“学”为中心的教学？怎样的教师是优秀的教师？怎样的教育实践是优秀的实践？怎样去“倾听”学生、“理解”学生? 学校如何实际而有效地帮助教师成长……本书关于这些问题的许多观点和案例都如此让人感到耳目一新，发人深省！
在教室里，与对物对人的冷漠做斗争的实践，应成为以“学”为中心的教学的中心课题。
让教室里的学习成为每个学生都能得到尊重，每个学生都能放心地打开自己的心扉，每个学生的差异都得到关注的学习。
不是听学生发言的内容，而是听其发言中所包含着的心情、想法，与他们心心相印。应当追求的不是“发言热闹的教室”，而是“用心地相互倾听的教室”。
要创造以“学”为中心的教学的话，既不是追求“自学学习”，也不是让教室解体为零零散散的个体。
学校应成为“学习共同体”，在教室中要实现“活动的、合作的、反思的学习”。在传统的“阶梯型”课程之外创造“登山型”课程。
当综合学习中创造出的学习与学科学习的改革结合起来时，综合学习实践就有可能导致教育课程的整体改革。反过来说，综合学习不管开展得多么好，但如果不能推动学科学习的改革的话，则可以说课程改革就没有成果。日常的学科学习的改革才是中心课题。
每读一本书，摘录一些文中的观点，咀嚼理解，结合实践效果会更佳，如果能产生一点想法，动笔写一写，相信我们的业务水准会提高更快。
希望能帮助到你，我是“马老师陪你一起学语文”，点击“关注 ”，交流更多教育的话题！
到此，以上就是小编对于书籍推荐语文老师的问题就介绍到这了，希望介绍关于书籍推荐语文老师的5点解答对大家有用。
