大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于书籍围城推荐理由的问题，于是小编就整理了5个相关介绍书籍围城推荐理由的解答，让我们一起看看吧。
向初中生推荐围城的原因？
我向初中生推荐《围城》这本书，因为它是一部经典的文学作品，在中国现代文学史上具有极高的地位。这本书以幽默的口吻、深刻的思想和细腻的描写，反映了当时社会的种种现象和人性的弱点。通过阅读这本书，我们可以更好地理解人性的复杂性和社会的变化，从而更好地面对未来的挑战。此外，这本书也有很多值得我们学习的语言技巧和写作技巧，可以帮助我们提高自己的语文素养。
介绍喜欢的一本书围城？
《围城》是钱钟书所著的长篇小说，是中国现代文学史上一部风格独特的讽刺小说。
第一，《围城》在抗战环境下，以一部分中国知识分子的彷徨、无助和颓废表现了乱世中的世态炎凉。
第二，在作品中，无一英雄，所有人都是盲目的寻梦者，被命运捉弄的失败者。“围城”的象征意义：人类普遍存在的生存困境与精神的孤独感。因此，在当时的环境下，围城是走不出的“围城”。
第三，作者对人物的批判，对人情世故的细致入微观察和表现都达到了很高的艺术境界。从他的讽刺、幽默、诙谐，从中可感受到钱钟书先生的极高人生智慧。
围城大家觉得这本书值得看吗? 好在那里？
杨绛女士说：围在城里的人想逃出来，城外的人想冲进去，对婚姻也罢，职业也罢，人生愿望大都如此。
因由此意，故取名为《围城》。《围城》是一部有着极深的哲理性的书，文笔幽默讽刺、简洁，还刻画了许多有着不同性格的人物，一个个展现在读者面前，揭露了虚荣、争斗、嫉妒等劣性。都说婚姻是爱情的坟墓，亲眼目睹生活的细节和时间是怎样把两个人热烈的感情和对生活的热情吞噬掉的。我很害怕这样的日子。婚姻究竟该如何定义呢？可能每个人都有自己的答案吧！
《围城》这本书好看吗？
这么多人推荐，当然有他的理由，我觉得应该算是对人性，对社会的一种揭示吧。
围城故事发生于1920到1940年代。主角方鸿渐是个从中国南方乡绅家庭走出的青年人，迫于家庭压力与同乡周家女子订亲。但在其上大学期间，周氏患病早亡。准岳父周先生被方所写的唁电感动，资助他出国求学。
方鸿渐在欧洲游学期间，不理学业。为了给家人一个交待，方于毕业前购买了虚构的“克莱登大学”的博士学位证书，并随海外学成的学生回国。在船上与留学生鲍小姐相识并热恋，但被鲍小姐欺骗感情。同时也遇见了大学同学苏文纨。
到达上海后，在已故未婚妻父亲周先生开办的银行任职。此时，方获得了同学苏文纨的青睐，又与苏的表妹唐晓芙一见钟情，整日周旋于苏、唐二人之间，期间并结识了追求苏文纨的赵辛楣。方最终与苏、唐二人感情终结，苏嫁与诗人曹元朗，而赵也明白方并非其情敌，从此与方惺惺相惜。方鸿渐逐渐与周家不和。
抗战开始，方家逃难至上海的租界。在赵辛楣的引荐下，与赵辛楣、孙柔嘉、顾尔谦、李梅亭几人同赴位于内地的三闾大学任教。由于方鸿渐性格等方面的弱点，陷入了复杂的人际***当中。后与孙柔嘉订婚，并离开三闾大学回到上海。在赵辛楣的帮助下，方鸿渐在一家报馆任职，与孙柔嘉结婚。
婚后，方鸿渐夫妇与方家、孙柔嘉姑母家的矛盾暴露并激化。方鸿渐辞职并与孙柔嘉吵翻，逐渐失去了生活的希望。
为什么说钱钟书的《围城》一书在60~70年代出生的人更能引起共鸣？
其实《围城》一书情节并不复杂，比起现代的一些单纯为搏收视视率的******，比起其中的各种混乱三角、五角、N角恋狗血剧情来说，实在是太清纯了。
一个性格老实到软弱的民国大学生，大学期间，未婚妻（其实并非所愿，有父母包办嫌疑）病逝。准岳父（一位银行家）被他所写的唁电的打动，全款资助他出国求学。后来他买了个***文凭混回了中国，先后入职岳父的银行、三闾大学任教，这其间发生了恋爱、婚姻、职场、家庭等冲突……
事实上，《围城》一出就已经轰动了民国时代。很受各方面读者追捧，两年之内连印了三版。随后新中国成立，这本书因为各方面原因不能畅行。绝版近30年后，1980年重印后大炎，在当时中、青年人中激起了波澜。归其[_a***_]原因，是《围城》的现实主义***架构，反映了民国那个时代的知识分子圈里圈外的生活，在并不高调甚至平易近人的情节中，包含着人生的至理。钱钟书的语言为这本书增色不少，如果换个人来写可能就变成三流作品。
60~70年代出生的人，是80年代和90年代的青壮年，正好赶上《围城》复兴重印之时。而这些读者显然对《围城》的思想有切身之感，慢慢他们思想走向成熟，有离婚以再婚的，有冲进职场又退怯的，有为了实现梦想跪地上疯狂打CALL的，有历尽劫难大彻大悟的。当种种人生感悟读到《围城》时会有撕心裂腹的剧震。
钱钟书夫人杨绛对《围城》总结还是耐人回味的：“《围城》的主要内涵是围在城里的人想逃出来，城外的人想冲进去。对婚姻也罢，职业也罢，人生的愿望大都如此。”
到此，以上就是小编对于书籍围城推荐理由的问题就介绍到这了，希望介绍关于书籍围城推荐理由的5点解答对大家有用。
