大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于推荐有声儿童书籍的问题，于是小编就整理了3个相关介绍推荐有声儿童书籍的解答，让我们一起看看吧。
小孩可以听小说吗？
小朋友当然也可以听***了
只是说类型更加倾向于童话故事类会好一点。现在很多软件里都有儿童有声读物，可以去看看
推荐科幻系列:《神秘岛》、《海底两万里》、《地心游记》、《八十天环游地球》等等，能够让小朋友们在科幻世界里了解地貌，动物，植物，培育想象力，为其科学启蒙。
其他文学作品:《精灵鼠小弟》、《吹小号的天鹅》、《大林和小林》、《宝葫芦的秘密》、《一只想飞的猫》等等
小孩应该以学业为主，不应该沉迷***的，毕竟***是不切实际的。而且很多***都是爱情***，小孩子看多了，听多了这样的***有可能就会早恋，这样对于在上学的小孩子来说并不好。我一直认为人在什么年龄段做什么事情千万不要搞混了。
喜马拉雅播格林童话侵权吗？
虽然公众号和喜马拉雅等平台上有很多绘本录播，但这是侵权的，因为绘本书籍，包括童话故事都是有版权的，需要得到版权方的许可，未经许可就录播，被发现后是有可能被追究责任的。
1是录播公版素材，比如安徒生童话、格林童话、伊索寓言等此类故事；
2是和一些儿童故事作者取得联系，事先沟通好，获得版权授权（其实很多作者还是比较乐意的，因为也算是帮助作者进行了作品宣传）；
3就是自己写故事，或者对公版素材进行故事改编。
六年级的学生，沉迷于听有声书，是好是坏？在线等？
六年级的学生沉迷于有声书，要看他是沉迷于哪一种类型的有声书。如果是历史文学的，益或是科普益智类的，这是一个很好地捕捉孩子兴趣的契机。家长可以在这个基础上多给孩子买一些相关的书籍回来让他更深入地探究。如果是有声***或者是儿童故事。如果某个阶段孩子学习比较紧张，压力比较大，听一听放松一下也无妨。但是如果沉迷于听故事，家长就要引起足够的重视，要多和孩子谈心，挖掘出他为什么会沉迷于听故事的原因。是在学习中遇到了困难吗？还是迷茫没有目标了？这时家长的引导是非常重要的，怎么样让孩子的心思重新回到学习上，也是需要技巧和方法的。建议可以让孩子多和同龄人在一起去户外玩耍，***期的时候多带孩子去近郊看看风景，晚饭后也可以带孩子出去散散步，聊聊天，慢慢地把他从有声故事里拉出来。要相信孩子，要对孩子有耐心。
多好的习惯啊！听书好处多多：一是能养成孩子的专注力；二是培养孩子的理解能力，有利于孩子的社交；三是增加知识，多加引导，尤其多听古典文学名著以及历史类书籍，这样孩子会大大收益。但是要有节制，规定一天听多久，什么时候听，听什么，都要和孩子说好。
我家也喜欢听书，从小养成的习惯。因为我家识字量不行，所以一直想改变这个习惯。你家如果不存在这个问题，听书还能保护眼睛节省时间，也挺好。但是汉字语言之美，不仅在声，还有望文生义，这是听书不能实现的。所以听和读同样重要。孰轻孰重只能具体问题具体分析。走路坐车听听也无妨，静下来还是要读读的
好事啊，必须是好事。
听说读写，本来就是一体，不要分开来看，孩子不爱阅读，不喜欢写作的时候，可以先用听说的方式来打开孩子的兴趣开口。
多利用有声童话、有声故事，甚至有声***、评书相声都可以，先让孩子听。听不费力气，孩子不会反对的，而且，故事好的话，孩子还有可能听上瘾，是一个比玩游戏看动画片更有益一些的兴趣。
听得差不多了，要让孩子模仿着来说，让孩子模仿着来讲故事。模仿也可以做到位了，那就是用自己的语言来讲，不模仿了，可以自己根据自己的理解想象，增加一些情节，都可以。
等孩子自己讲不下去的时候，孩子自己就会主动找文字来看了，这就是真正用心阅读的开始，先照着书朗读，之后脱离书稿，还是讲，用自己理解的思维讲故事。
等上述几步都实现了，写就只是书写文字熟练度的问题了，能读能讲，就不怕写不出东西来了，所需要克服的，就只是写字比较累的这一个困难了。
到此，以上就是小编对于推荐有声儿童书籍的问题就介绍到这了，希望介绍关于推荐有声儿童书籍的3点解答对大家有用。
